5 ting du ikke visste om menneskelig intelligens
Konseptet med menneskelig intelligens forblir, selv i dag, gjenstand for kontrovers innen vitenskap. Teoretikere og forskere kommer ikke til enighet om hva som er og hvordan det kan måles.
Det er imidlertid enighet om at intelligens er relatert til evnen til å søke og bruke informasjonen vi trenger for å løse problemene vi står overfor.
- Relatert artikkel: "Teoriene om menneskelig intelligens"
Nysgjerrigheter om menneskelig intelligens
La oss se nå fem ting du sikkert ikke visste om menneskelig intelligens.
1: Tester måler ikke intelligens i absolutte tal
Gjennom historien, Mange tester er utviklet for å måle kognitive evner som er iboende av intelligens . To av disse instrumentene er Weschler Intelligence Test, og Raven Progressive Matrices Test. Begge har kjennskap til at de har en bred vitenskapelig litteratur som støtter dem, og de har også en god sammenheng med hverandre. Den sistnevnte betyr at både om de tar en test eller den andre, vil begge vise meget lignende resultater.
Tvert imot, de tester som ofte tilbys av nåværende blader eller sirkulerer på Facebook eller noen nettsteder for å sjekke hvor smart vi er, har ikke blitt vitenskapelig studert, og har derfor ingen verdi.
Men ingen test brukes til å måle vår intelligens i absolutte termer , men relativt sett. Dette betyr at det som viser resultatet er hvor smart vi er i forhold til resten av befolkningen i vår samme aldersgruppe; det er, det sammenligner oss med andre og stiller oss innenfor en hierarkisk skala.
2: Intelligens er knyttet til operativt minne
I begynnelsen av 1900-tallet foreslo den engelske psykologen Charles Spearman gjennom en uttømmende faktorial analyse at menneskets intellektuelle kapasitet er underlagt det han kalte G-faktoren av intelligens.
Ifølge hans hypotese, G-faktoren vil utgjøre en grunnleggende og spesifikk komponent for generell intelligens , avhengig av hjernenes integritet og i stand til å bli målt ved hjelp av testene.
Nyere forskning har også funnet en sammenheng mellom Spearman G-faktoren og driftsminneindeksen.
Operativt minne kan defineres som sett med mentale prosesser som tillater oss å midlertidig manipulere den informasjonen vi trenger for riktig ytelse av kognitive oppgaver som lesing, matematiske ferdigheter og til og med språkforståelse. Et klassisk eksempel er når vi går til supermarkedet og vi bestemte oss for å ta et mentalt estimat av hva vi bruker når vi legger til produkter i handlekurven.
Det vil si, jo større antall elementer eller informasjon som en person kan holde sirkulerende i operasjonsminne, Jo større din intellektuelle kapasitet . Dette er fornuftig fordi vi for å løse et problem effektivt må kunne tenke og mentalt manipulere det største antallet variabler som griper inn i det.
- Kanskje du er interessert: "Arbeid (operativ) minne: komponenter og funksjoner"
3. Det er forskere som foreslår at intelligens ikke er et endimensjonalt konsept
Jeg er klar over at denne erklæringen står i motsetning til det forrige punktet, men sannheten er det Teorien om flere intelligenser, foreslått av psykologen Howard Gardner , opprettholder i utgangspunktet at den som er intelligent i en viss forstand, kan være en komplett tull i en annen.
Denne forskeren forsvarer ideen om at det ikke er noen spesiell ting kalt "intelligens", og at tvert imot folks intelligens det kan manifestere seg på mange forskjellige måter .
Ifølge definisjonen ga vi i begynnelsen at noen som tjener på å spille piano eller spille basketball, ikke kan sies nettopp at han ikke er intelligent fordi han mangler matematiske evner eller ikke er veldig god til å løse logiske problemer. .
"Hvis noen som Lionel Messi vinner millioner takket være sin evne med ballen, er det siste han kan si om ham at han er dum," sa Gardner uten å flinke.
Dette konseptet har fått mye popularitet blant folk fordi det i hovedsak foreslår at vi alle er potensielt klare for noe. Imidlertid er det forskere som kritiserer det og hevder at visse personlige egenskaper ikke kan betraktes som synonymt med intelligens, men heller "Områder" med god ytelse .
Selv noen forskere har kommet til den konklusjonen at på grunnlag av de forskjellige disipliner som utgjør "flere intelligenser", er G-faktoren som vi snakket tidligere, som en slags fundament eller hard kjerne som flere intelligenser bygger på i henhold til de enkelte forskjellene. Det vil si at G-faktoren i dette tilfellet er fellesnevneren til de forskjellige typer intelligens som Gardner foreslår.
4: Intelligens har en tendens til å være stabil over tid
Vi vet alle at når vi utøver en bestemt ferdighet mye, som å spille sjakk eller løse kryssord, til slutt vi ender opp med å bli eksperter på den aktuelle ferdigheten . Det er sant at praksis gjør det perfekt, men ikke forveksle å være veldig bra i en bestemt disiplin med generell intelligens.
Selvfølgelig vil mengden og kvaliteten på informasjonen vi får gjennom hele livet, være det som endelig konfigurerer vår kunnskapsbase. Men uansett hvor mye vi studerer, hvor mange språk vi lærer, hvor mange idretter vi trener, G-faktoren av intelligens har en tendens til å forbli mer eller mindre uforanderlig , enten vi er 20 eller 60 år gamle.
Med andre ord er spesifikk læring begrenset til deres spesielle aktivitetsområde. De er ikke ekstrapolert eller generalisert.
Det er nettopp denne egenskapen som gjør noen instrumenter for intelligensevaluering pålitelig, som de som er nevnt i begynnelsen.
5: Det er ingen intelligensgen
Til dags dato Det er ikke oppdaget noe gen som er helt ansvarlig for menneskelig intelligens som vi vet det. Og det er fornuftig, siden den intellektuelle kapasiteten ser ut til å være resultatet av mange forskjellige prosesser som samhandler med hverandre, noe som igjen krever involvering av mange gener.
Akkurat som når vi hører på en symfoni, kan vi ikke si at kvaliteten på musikken som kommer til våre ører er resultatet av et bestemt instrument, er det ikke fornuftig å tro at intelligens er resultatet av en enkelt faktor.
Vi kan heller ikke skille intelligens fra kulturen der vi er nedsenket . Vi lever ikke isolert i en glassklokke, men i en kompleks verden formet av uendelige variabler. Siden vi er født, eller før, blir vi utsatt for et miljø som samhandler og permanent former vår genetiske predisposisjon.
