Hvordan organiserer vi informasjonen i vårt sinn? Ordninger og kategorier
Hvert sekund vi er våken, våre sanser samler inn informasjon fra utsiden og fra våre indre organer . All denne informasjonen er ikke i hjernen vår i tilfeldig og kaotisk, tvert imot er hjernen vår en god foreningsmaskin som organiserer vår oppfatning av verden takket være to kognitive strukturer: ordninger og kategorier.
Begge er strukturer som knytter sammen og styrer informasjonen vi mottar, ved å gi verdifulle representasjoner og tolkninger av virkeligheten, grunnleggende for å veilede og lede vår oppførsel mot målene vi foreslår.
Kognitive ordninger
den kognitive ordninger er de kognitive verktøyene som folk må organisere kunnskap om et konsept, det være seg en person, situasjon, rolle eller gruppe. Mennesket har behov for å syntetisere og organisere informasjon. Vi kan ikke integrere alt som kommer til oss i hvert øyeblikk, så vi må velge, forenkle og understreke det som er viktig. Men da, under hvilke kriterier er denne fordelingen av informasjonen utført av ordningene utført? Denne forenkling er ansvarlig for våre interesser, verdier, følelser og smaker.
Ordningene aktiveres av situasjoner i dagliglivet. Stimulatorene aktiverer ordningen, og når aktivert skjemaet fyller ut den manglende informasjonen eller skaper forventninger om hva som sikkert kommer til å skje eller hva som sikkert er noe. De filtrerer virkeligheten.
Å ha ordninger innebærer alltid å ha forventninger om hvordan folk handler og hvordan ulike hendelser skal skje . For eksempel innebærer vår ordning i en masterklasse en rekke forventninger om hvordan en klasse vil passere, hvis noe nytt skjedde i løpet av klassen, vil denne nye informasjonen aktivere vår oppmerksomhet og bli lagt til som et mulig nytt element i ordningen etter en tidligere pause i ordningen siden den nye informasjonen ikke var i ordningen så det overrasker oss og vi kan ikke vite hvordan vi skal reagere.
Det er svært skjematiske fag som styres av svært få ordninger og bare bruker disse få til å organisere all informasjon og å handle. F.eks: noen som knytter alt til fotball, og opptrer alltid rettet og følte dette.
Ordninger av mennesker
Ordninger av mennesker til De organiserer organisert informasjon om de forskjellige trekkene, målene, motivasjonene og oppføringene forbundet med ulike typer mennesker. Å ha ordninger av mennesker bestemmer hva jeg forventer av hver person avhengig av etiketten vi har etablert på den. Disse ordningene bestemmer hvilken type forhold vi opprettholder med andre.
Kausalitetsordninger
Årsakssystemene er c erfaringer basert på hvordan enkelte typer årsaker interagerer å forårsake en effekt. Det er en måte for hjernen vår å etablere foreninger mellom handlinger og konsekvenser, mellom årsaker og virkninger.
Automatiske ordninger
De automatiske ordningen er r Strukturert presentasjon av kunnskap om seg selv . Kan forstås som teorier som personen har om seg selv på forskjellige områder. Det er kognitive generaliseringer om seg selv.
Ordninger av hendelser eller situasjoner
Ordningene av hendelser eller situasjoner de er organisert kunnskap om en rekke hendelser som vises i visse situasjoner hverdagens sosiale De pålegger en lineær temporal rekkefølge ved å representere sekvensen av samspill som oppstår i scenariet. De deles av mennesker som tilhører de samme kulturelle gruppene.
Kategoriene
I psykologi, når vi snakker om kategorier, Vi refererer til strukturer som er ansvarlige for å klassifisere elementer i henhold til deres likhet . kategorisere forenkler som kategoriene relaterer elementer.
Elementene som deler kategorien er gruppert rundt en prototype som er elementet som best representerer kategorien. den prototype kan defineres som de mest representative eksemplene i kategorien, det vil si, et sett av egenskaper som er betydelig forbundet med medlemmene i kategorien . En kognitiv representasjon av de typiske / ideelle egenskapene som definerer en kategori. Oppgaven av en gjenstand, person eller sosial situasjon til en kategori er laget av dens likhet med prototypen.
Når vi beveger oss bort fra prototypen, blir medlemmene stadig mindre representative eksempler på kategorien.
Konsekvensene av kategorisering
Intuitivt kategorisere folk og uten å ta hensyn til all informasjon som er tilgjengelig i miljøet, kan føre oss til å falle inn i representasjonsforspillet, som er å klassifisere en person i en sosial kategori bare ved å ha attributter som tilhører prototypen for den kategorien . Ikke alle som har briller, er intellektuelle eller alle som har skjegg, er mer mannlige.
I henhold til paradigmet til Tajfels minimumsgruppe er det enkle faktum å kategorisere noen i en sosial gruppe, en tilstrekkelig betingelse for at diskriminerende atferd skal skje og å fremheve likhetene mellom medlemmer av samme gruppe og å skille mellom medlemmer som tilhører ulike kategorier. sosiale.
Kategorisering er en prosess med sosial tilpasning, men en av de viktigste konsekvensene av å dele verden inn i kategorier (rase, alder, kjønn, religion, sosiale grupper) er at det gir opphav til stereotyper, fordommer og diskriminering.
Dette fører til en konklusjon så trist som ekte som allerede ble postulert av Henri Tajfel i begynnelsen av 1970-tallet: Diskriminering er ikke typisk for dårlige mennesker, men er en menneskelig tilstand ved bare sosialt kategorisering av andre.
