Hvordan utdanne barn på bruk av Internett: 10 tips
Internett og den nye informasjons- og kommunikasjonsteknologien er nylig fremstilt elementer som likevel har fullstendig forvandlet samfunnet. I dag ser de fleste unge mennesker nesten utallige en verden uten WhatsApp, Facebook, Instagram, Snapchat eller YouTube. Men selv om dagens barn er født i en verden der disse programmene, sosiale nettverk og teknologier er allestedsnærværende , de er ikke født og vet hvordan de skal brukes, og selv om de er kraftige og svært nyttige verktøy som gjør livet og kommunikasjonen enklere, har de også risiko.
Derfor er det nødvendig å lære barn å bruke dem. Hvordan utdanne barn på bruk av Internett å gjøre god bruk av denne ressursen? I denne artikkelen foreslår vi å tilby noen retningslinjer og råd i denne forbindelse.
- Relatert artikkel: "FOMO syndrom: Følelse av at andres liv er mer interessant"
Digitale innfødte
Mange av oss husker en tid i livet vårt da Internett var et konsept helt ukjent for flertallet av befolkningen. Selv for de av oss som ble født på 90-tallet, da emnet allerede var litt mer utviklet, var det noe nytt og rart for det vi måtte tilpasse på den tiden. Andre mennesker så at han ble født i senere øyeblikk av livet, og hadde større komplikasjoner for å forstå operasjonen.
Siden da har nettverket av nettverk utviklet seg på en utrolig måte , som øker potensialet og tillater fremveksten av flere teknologier og grunnleggende applikasjoner i vår tid. Barn i dag er allerede digitale innfødte (konsept foreslått av Prensky i 2001), født i et miljø der ny teknologi allerede er fullt integrert. Dette faktum gjør at det er forskjeller med hensyn til tidligere generasjoner, selv på nevrologisk nivå.
De har større mulighet til multitask, større fleksibilitet og større beslutningskapasitet, men samtidig mindre minnekapasitet, mindre utholdenhet og mindre evne til å forsinke gratifikasjoner og resultater.
Hvordan utdanne barn på bruk av Internett
Nettverk er et kraftig verktøy som letter flere oppgaver og kommunikasjon på avstand, men de har også en mørk side. Den bedrageriske bruk av nettverk, online svindel, cyberkriminelle , grooming og cyberbullying er eksempler på dette. Å lære å bruke ny teknologi er viktig for å kunne gjøre god nytte av dem. Og det er grunnen til at vi nedenfor angir en rekke tips for å hjelpe opplæringen ved bruk.
1. Lær
Når det gjelder å utdanne barn og ungdom i bruk av ny teknologi, må vi ta hensyn til en svært relevant faktor: mens mange av oss har sett Internettets fødsel som noe som har skjedd i våre liv, De nye generasjonene er født med dem som et element som er tilstede i hele verden . For dem er det noe som er naturlig og intuitivt.
2. Oppdater deg selv
Teknologien går veldig fort, og det vil være tilrådelig at vi skal bli informert om egenskapene til nyhetene og de forskjellige nettverkene for å kunne utdanne med kunnskap om årsaken. Det er grunnleggende om å bli oppdatert og Kjenne typen digitale miljøer de bor i, og forbindelsene de har i dag . For eksempel er det ikke det samme å bruke steder hvor de aller unge er flertallet, som Instagram eller Curiouscat.me, enn internettfora om filosofi eller teknologi.
3. Snakk om deres risiko
Nettverk er noe som er tatt for gitt og det er generelt en god oppfatning av sikkerhet rundt dem. Det er nødvendig å forklare for mindreårige at selv om de har mange fordeler, har de også risiko, og avslører dem tydelig. Det handler ikke om å være redd uten grunnlag , men for å vise at det er viktige risikoer.
4. Ikke forby bruk av nettverket
Som vi nevnte tidligere, er bruken av informasjonsteknologi eller IKT-teknologi et element som er tilstede i våre liv, og i tilfelle nåværende barn siden fødselen. Noen kan tro at forbud mot bruk kan være en måte å unngå mulige feil og problemer på. Dette er imidlertid et nesten allestedsnærværende verktøy i vår dag og det er tilrådelig å lære å håndtere omgående. Forbudet ville bare gjøre barnet ikke klar over hvordan det virker, og hvis han skulle bruke dem, kunne de løpe en mye større fare på grunn av uvitenhet. Vi må overvåke, ikke forby.
5. Generer grenser og bruksregler
Ikke forbud betyr ikke at mindreårige har ukontrollert bruk av nettverket.Det er nødvendig å etablere normer og bruksplaner, særlig når barn er små, for å lære å balansere bruken av nettverk med andre aktiviteter, både plikter og forpliktelser som fritidsformer.
6. Navigere sammen
Den beste måten å lære er å sette et eksempel på. Surfing på nettet med barn og å vise dem ulike teknologier, applikasjoner, spill og informasjon kan være en måte å la dem se teknologiske underverker, mens de blir utdannet om hvordan man bruker den. I tillegg betyr det å dele et øyeblikk med barn som kan være en kilde til læring, morsomme og styrkende lenker.
7. Rollen av personvern
Selv om det delvis er knyttet til risikopunktet, skiller dette elementet seg ut som grunnleggende og en av de viktigste konsekvensene. Å få dem til å forstå hva personvern er og betydningen av hver av de dataene de publiserer, hva skal eller bør ikke publiseres og de tilknyttede risikoene og hvordan du beskytter det personvernet er et av de grunnleggende aspektene for utdanning og beskyttelse av mindreårige i forhold til virtuelle miljøer.
- Kanskje du er interessert: "Utmattelse av personvern: psykisk helse skadet av sosiale nettverk"
8. Foreldrekontroll
Opprettelsen av trygge virtuelle miljøer er hensiktsmessig hos små barn, slik at innhold som kan være støtende eller traumatisk for mindreårige, er blokkert.
9. Interessert
Et annet aspekt av stor relevans er at voksen, familiemedlem eller omsorgsansvarlig ansvarlig for barnet er interessert i sin aktivitet i nettverket. Ikke invasiv eller krevende, men kommunikativ og i form av støtte. Mange problemer i nettverket kommuniseres ikke til foreldrene på grunn av frykt eller skam, når vår hjelp kan bidra til å løse problemer som kan oppstå . Typen av forhold vi etablerer med forholdet mellom barnet og nettene, kan i stor grad påvirke tilliten og kommunikasjonsproblemet i dette området.
10. Respekter ditt privatliv
Etter hvert som de vokser, vil barna i økende grad kreve større privatliv og privatliv. Gjennomgang av tekstmeldingene de mottar eller deres Facebook er ikke hyggelig for nesten alle tenåringer og kan generere en oppfatning av mistillit mot ham eller henne.
