Hvordan snakke med dem med demens: 15 tips for å kommunisere

Settet av sykdommer og lidelser kjent som demens er en av de største utfordringene som medisinen står overfor i dag . Med en stadig økende befolkning øker forekomsten av denne typen forstyrrelser med tiden, med flere og flere saker som kommer til konsultasjon.

Psykologer og nevropsykologer, samt enhver annen type profesjonell innen helse eller til og med sosial omsorg, må være godt forberedt på å håndtere denne typen pasient, idet man tar hensyn til mulige vanskeligheter som kan oppstå. .

Blant dem kan vi finne et grunnleggende aspekt som kan gjøre interaksjonen svært vanskelig, både for å vurdere deres evner og å utføre forskjellige terapier som bidrar til å opprettholde og maksimere sine evner: kommunikasjon. Det er derfor i denne artikkelen vi skal nevne en serie små aspekter som skal tas hensyn til når du snakker med pasienter med avansert demens .

• Relatert artikkel: "//yestherapyhelps.com/clinica/tipos-demencias"

Kort tilbakekalling av begrepet demens

Vi forstår demens før en type lidelse preget av tilstedeværelsen av tapet eller forverringen av en eller flere mentale fakulteter hvis endring genererer vanskeligheter i det daglige livet eller en reduksjon i livets livskvalitet (fremkallende en tidligere ikke-eksisterende begrensning). Det handler vanligvis om en forverring som går progressivt og irreversibelt , selv om det er noen som kan behandles eller i noen tilfeller selv ha full gjenoppretting (som de som genereres av infeksjoner).

Denne forverringen skyldes vanligvis organiske årsaker, men i noen tilfeller er den eksakte årsaken til forekomsten ukjent (selv om det er kjente nevrokemiske og strukturelle endringer som genererer eller deltar i symptomatologien, ikke fordi disse forekommer). Utviklingen kan være svært variabel i hvert tilfelle, selv om trenden går mot en progressiv forverring eller i de fleste tilfeller forskjøvet.

• Du kan være interessert: "Den ikke-farmakologiske behandlingen av demens: virker det?"

Hvordan snakke med en person med demens

Det er mange forskjellige demenser, som kan påvirke forskjellige evner. I mange tilfeller slutter det å presentere en forverring i evnen til å delta, huske, beholde eller til og med forstå og behandling av hva de blir fortalt kan gjøre det komplekst å behandle og til og med vurdere dem. Derfor tilbyr vi nedenfor en rekke indikasjoner som kan være nyttige når du behandler en pasient av disse egenskapene.

1. Snakk tydelig og vocalizing

Et viktig aspekt ved kommunikasjon med en pasient med demens er at være villig til å tilpasse seg personens behov . Tonen vår bør tilpasse seg hva personen trenger og skal kunne forstå hva vi uttrykker. Vocalize er fundamental.

2. Korte setninger, sakte tempo

Å bruke for komplekse strukturer vil hindre forståelsen av pasienten. Det er nødvendig å bruke et ordforråd tilpasset pasientens kapasitet (og til deres kunnskap og nivå av studier) og uttrykker det kortere og klarere jo bedre. Unngå tvetydigheter, og bruk et lavere tempo .

3. Gjenta ting

Uansett om det er problemer med å kode ny informasjon, beholde den eller bare gi oppmerksomhet, kan det være vanskelig for en person med en mer eller mindre avansert demens å fange det som blir bedt om fra det første øyeblikk. Gjenta instruksjonene kan være mer enn nødvendig, avhengig av saken.

4. Pass på at du har forstått hva du sier

Sammenheng med det ovennevnte er det viktig å sikre at pasienten har forstått det som blir bedt om. Dette må gjøres på en slik måte at pasienten ikke føler seg latterlig eller dårlig for å kreve nye forklaringer .

Og det er nødvendig å huske på at mange mennesker, selv om de opprettholder tilstrekkelig kapasitet, la til å forstå hva de blir fortalt av skam eller av sosial ønskelighet, og dette er noe som faktisk hindrer effektiv kommunikasjon.

5. Tolerere frustrasjon og ikke bli sint

Det faktum at en person ikke forstår hva vi vil si, oppnår ikke en forbedring, eller at det ikke er noen effektiv kommunikasjon mellom pasient og terapeut kan være frustrerende. Behandlingen med denne typen pasienter kan kreve en viss tålmodighet, i tillegg til å ta hensyn til at pasienten ikke gjør det med vilje.

6. Ingen beskyldning

Det kan virke åpenbart, men ofte har miljøet eller til og med noen fagpersoner (spesielt de som ikke er spesialisert på denne sektoren) en eller annen måte å forkaste seg for å glemme eller miste fakulteter. Personen glemmer ikke ting fordi de gjør det, eller fordi de ikke verdsetter det de blir fortalt: de blir rammet av en lidelse som du ikke kan kontrollere og det fører til at du ikke kan lagre informasjonen .

Også spesielt i begynnelsen av demens er pasientene vanligvis klar over forekomsten av underskudd. Å bekjempe dem vil bare øke deres ubehag og angst i møte med forverringen de allerede har oppfattet.

7. Unngå distraherende

Det kan være vanskelig for en person med demens å opprettholde konsentrasjon. Derfor er det tilrådelig at kommunikasjonsforsøk utføres i en sammenheng der det er så få distraksjoner som mulig. Et overfylt kontor eller en radio på for eksempel de kan gjøre tråden tapt lett .

8. Finn måter å kommunisere

Det er ikke uvanlig at alvorlige problemer oppstår muntlig. Også i avanserte stadier kan folk med demens gå i stillhet, ikke være i stand til å følge en samtale for å miste konsentrasjon eller til og med å forbli i en tilstand av fravær. Det er viktig å prøve å finne en måte å kommunisere på, fordi sosialisering er viktig og kan være beroligende.

Hvis det muntlige språket ikke virker, kanskje bevegelser og etterligning, eller bilder eller tegninger som representerer forskjellige begreper, kan brukes . De kan også tjene sanger som er relevante for dem. Hvis du mister konsentrasjon, gir en kjærtegning eller gir dem litt klem i hånden, kan de hjelpe dem å følge litt mer tråden i situasjonen.

9. Start samspillet

Selv om det kan være interessant å la pasienten som er første skritt å kommunisere, er sannheten at det kan være komplisert. Mange demens opphører påvirker evnen til å motivere handling og interaksjon, som generelt vil være mer effektiv la profesjonelle prøve å etablere samspillet og lede det .

10. Bedre indikasjoner eller konkrete valg enn generelle forslag

Dette er en liten feil som noen mennesker gjør, og som kan endre ytelsen og ytelsen til personen i oppgaven som stilles eller spørsmålet. Å lage generelle forslag i utgangspunktet må du forestille deg og generere svar, samt å behandle ideen om å gjøre det eller ikke. Dette innebærer en mye større innsats, så vel som større sannsynlighet for forvirring .

Hvis vi vil at han skal utføre en handling, er det viktig å indikere hva han forventes å gjøre, på en konkret måte. Det er ikke det samme å si til noen å heve en hånd for å spørre om de kunne løfte den. Det er det første tilfellet du kan gjøre det, mens det i det andre kan tolkes som et enkelt spørsmål å svare på. Også, kanskje beslutningsprosessen er en av de skadede ferdighetene. Det kan være nyttig å verdsette det, men du må huske på hva du ser på hvert øyeblikk. En hånd. Evner forteller deg å gjøre noe.

11. Prøv å bruke positive setninger

Det er bra bruk instruksjoner og setninger som uttrykker hva pasienten gjør eller skal gjøre i positiv, unngå bruk av negasjoner som er mer kompliserte å forstå.

12. Gi det tid

Noen ganger kan noe som tolkes som mangel på minne eller resonnementskapasitet faktisk være et problem med prosesshastighet. Ved dette mener vi at vi ikke trenger å skynde oss og hoppe fra en ting til en annen, men vi må gi pasienten en forsiktighetstid for å behandle informasjonen og / eller uttrykke seg selv .

13. Stillingen, viktig element

Et annet aspekt å ta hensyn til når du snakker med en pasient med demens, er stedet eller plassen vi okkuperer. Vi må plassere oss foran personen, står overfor det og relativt nært , på en slik måte at vår person fanger oppmerksomhet og har større mulighet til å observere vårt gestural språk og å høre på stemmen vår.

14. Ikke løp for å identifisere alt som et symptom på demens

Vi må huske på at det ikke er uvanlig for dem med demens eller bare eldre å ha hørselsproblemer, noe som i sin tur må vurderes når du utforsker en pasient for ikke å forvirre et sensorisk problem med symptomer på demens . På samme måte er det nødvendig å vurdere tidligere om det har blitt skolet eller ikke, noe som også er noe relevant når det gjelder å tilpasse testene og behandlingene til deres behov.

15. Husk alltid og behandle ham som en voksen og verdig person

En person med demens er fortsatt en voksen person. Behandlingen mot henne må alltid respektere deres verdighet og bør behandles med respekt .

Selv om personen ikke er klar over hvor de er eller hos hvem, bør de bli behandlet som voksne og ikke infantilized. På samme måte bør de ikke snakkes om som om de ikke var til stede, uansett hvor mye de ikke viser noen reaksjon på stimulering eller språk.

Lazer Team (Mars 2024).