Limbic system: den emosjonelle delen av hjernen
den limbisk system Det er et av de mest interessante og viktige nettverkene av nevroner når det gjelder å studere menneskelig atferd, siden det er en av hjernens deler med en mer relevant rolle i stemningenes utseende.
Derfor kalles det noen ganger "den emosjonelle hjernen". Men ... hva er det limbiske systemet og hva er dets funksjoner?
Hva er limbic systemet?
Det limbiske systemet er et sett av hjernestrukturer med diffuse grenser som er spesielt knyttet til hverandre og hvis funksjon har å gjøre med utseendet på følelsesmessige tilstander eller med det som kan forstås av "instinkter", hvis vi bruker dette konseptet i sin forstand bredere. Frykt, lykke eller sinne, samt alle følelsesmessige tilstander fulle av nyanser, De har deres viktigste nevrologiske grunnlag i dette nettverket av nevroner .
I sentrum av det limbiske systemet er følgelig følelsene, det som vi knytter til det irrasjonelle. Konsekvensene av hva som skjer i det limbiske systemet påvirker imidlertid mange prosesser som teoretisk ikke trenger å knytte seg til menneskets følelsesmessige ansikt, for eksempel memorisering og læring.
Det limbiske systemet i læring
For mer enn 200 år siden kalte en engelsk filosof Jeremy Bentham, en av fedrene til utilitarisme, foreslo ideen om en måte å beregne lykke basert på en klassifisering av kriterier for å skille smerte fra nytelse. I teorien kan vi fra denne beregningen vite hvor nyttig eller unhelpful hver situasjon er, avhengig av hvor glad vi var med denne formelen.
Forenkle mye, kan det sies at, på en måte som ligner det som ble foreslått av Bentham, Det limbiske systemet er noe som dommeren som bestemmer hva som fortjener å bli lært og på hvilken måte den må lagres avhengig av de behagelige eller smertefulle opplevelsene som hver situasjon produserer.
Det vil si at den positive eller negative verdien av hver av de opplevelsene som lever, er avhengig av det limbiske systemet. Men i tillegg vil måten det limbiske systemet påvirker vår måte å lære på, få konsekvenser for vår personlighet.
Noen eksempler
For eksempel, en mus som har passert gjennom operant condition og har kommet for å forene handlingen med å flytte en spak med utseendet av mat i skuffen på buret, lærer han at det er bra å flytte spaken takket være de behagelige følelsene at han må se maten og smake den, det er basert på noe basert på eufori for å oppdage et stykke ost når du er sulten og i de hyggelige opplevelsene som produseres ved å spise den.
Også hos mennesker Det kan forstås at de situasjonene der nytelse er mer sublimert på en kompleks måte , som det føles som å lytte til et godt poesipoeng, lærer oss at tilbake til kulturforeningen der vi har hørt det er "nyttig". Det limbiske systemet forblir den delen av hjernen som er ansvarlig for dette.
Delene av limbic systemet
Det skal huskes at det limbiske systemet ikke er akkurat en anatomisk nøyaktig region i hjernen , men det er et nettverk av neuroner fordelt av hjernen, og det er blandet mellom mange forskjellige strukturer. Det vil si at begrepet limbisk system har mer å gjøre med funksjonene til disse sonene enn med deres natur som en spesifikk og godt avgrenset del av hjernen.
Imidlertid er det mulig å identifisere deler av hjernen som spiller en svært viktig rolle innenfor nettverket av sammenkoblinger som er det limbiske systemet, og som derfor tjener til å gi oss en ide om hvilke områder de går gjennom denne kretsen. . Delene av limbic systemet er følgende:
hypothalamus
En av de diencephalon-områdene som er mest involvert i reguleringen av følelser , ved sin forbindelse med hypofysen og dermed med det endokrine systemet og alle deler av kroppen der alle typer hormoner slippes ut.
For å lese mer om denne delen av hjernen kan du lese denne artikkelen om thalamushippocampus
Hippocampus har en svært viktig funksjon i mentale prosesser relatert til minne , både i memorisering av abstrakte erfaringer og informasjon og i gjenoppretting av minner. Hippocampi er plassert på innersiden av de temporale lobes, svært nær thalamus og mandlene.
Hippocampus er innrammet innenfor det som kalles cortex av limbic lobe, eller arquicorteza, som er en av de eldste delene av hjernebarken; det vil si, som dukket opp veldig tidlig i utviklingslinjen som har ført til menneskets utseende.
mandel
De cerebrale mandlene ligger ved siden av hver hippocampus , og derfor er det en i hver av hjernehalvene. Deres rolle er relatert til det lærte emosjonelle svaret som enkelte situasjoner oppstår, og derfor er de involvert med emosjonell læring, som de har en rolle i det limbiske systemet.
Orbitofrontale cortex
Ved grensene til det limbiske systemet er orbitofrontale cortex, som er utløpsventilen til de "følelsesmessige" ordrene mot områder av frontalbøen som er ansvarlig for planlegging og opprettelse av strategier. derfor, har en viktig rolle i å plassere "irrasjonelle impulser" som kommer fra limbic systemet og gjør bare passere en del av disse signalene, de som vil tjene til å definere godt målene for handlingene med middels eller langsiktige mål.
Er det riktig å snakke om en "emosjonell hjerne"?
I populærkultur Det er den utbredt ideen om at menneskets hjerne har en følelsesmessig og en rasjonell del . Den emosjonelle hjernen, som vi ville ha arvet fra våre mest primitive forfedre, ville være den ene takket være at vi har følelser, følelser og impulser vanskelig å undertrykke, mens den rasjonelle hjernen ville være ansvarlig for den mest samvittighetsfulle og logiske analysen av situasjonene vi lever eller forestiller oss.
Men som vi har sett, er det limbiske systemet dypt sammenkoblet med andre områder av hjernen, ikke direkte identifisert med det vi kjenner som følelser, så ideen om at vi har en følelsesmessig hjerne, er i stor grad En altfor fantasifull måte å forstå dette nettverket av forbindelser .
I tillegg må vi huske på at hvis vi snakker om en emosjonell hjerne, er å motsette seg dette konseptet til ideen om en rasjonell hjerne, som ville bli representert av de mest overfladiske områdene av frontalbenet og parietalen. Men hvis det i tilfelle av limbic systemet i hvert fall vi vet at det er et sett med svært gamle strukturer i vår evolusjonære linje, er ideen om at det er en del av kroppen som er laget for å tenke rasjonelt med en viss autonomi, direkte en illusjon.
Rasjonalitet er ikke medfødt
Det er våre forfedre som bare bodde med et limbisk system og uten muligheten til å tenke å følge retningslinjene for hva vi forstår som rasjonalitet, men I menneskets historie er den rasjonelle tanken heller et unntak . Ikke bare tenker vi ikke rasjonalt mesteparten av tiden, men for noen få tusen år siden eksisterte ikke rasjonalitet, og faktisk i noen ikke-vestlige kulturer har voksne en tendens til ikke å nå det fjerde stadiet av kognitiv utvikling foreslått av Jean Piaget .
Det vil si at det vi kaller rasjonalitet er mer et historisk produkt enn resultatet av et sett hjernestrukturer designet for det. Det limbiske systemet er i alle fall en av hjerneområdene som tillater utseendet av rasjonell tanke, og ikke omvendt.
