Musical intelligence, den evig undervurderte kapasiteten
I flere tiår har begrepet intelligens en sterk innvirkning på menneskets liv.
IQ-tester blir brukt ved valg av personell og i skolemiljøer, faktumet av å skaffe en poengsum eller en annen i en av dem kan ha stor innvirkning på selvtillit og i tillegg Disse tiltakene er en god forutsetning for økonomisk status og forventet levetid .
Noen psykologer tror imidlertid at det ikke er et eneste mål for intellekt, men mange typer intelligens, og noen er svært undervurderte. den musikalsk intelligens Det ville være et eksempel på dette.
Hva er musikalsk intelligens?
Musikalsk intelligens tilhører modellen for flere intelligenser som er beskrevet av den amerikanske psykologen Howard Gardner, og er et konsept som refererer til kapasiteter og sensitiviteter som har å gjøre med musikalsk følsomhet når det gjelder å produsere den og oppfatter det som sådan med all sin nyanser.
Det er helt uavhengig av høreapparatet , og derfor gjelder kun evnen til å behandle lydinformasjonen fra enkle eller svært komplekse musikalske stykker, og det må heller ikke gjenspeiles i spesifikke musikalske sjangere. Det som definerer musikalsk intelligens er total frihet til å skape og sette pris på musikk.
Hvordan har folk med musikalsk intelligens?
Noen med musikalsk intelligens er spesielt flink til å oppdage nyanser i melodier, tenkning når det gjelder rytme, klang og tone og skille ut lignende lyder som høres separat eller samtidig. I sin tur vil de også finne det lettere å uttrykke seg musikalsk, enten ved å komponere musikalske stykker utført av seg selv eller ved å styre et musikalsk ensemble der mange elementer av det stykket man ønsker å tolke må tas i betraktning.
Musical intelligence kan brytes ned i flere ferdigheter . Disse kompetansene holdes i en relativ grad, og har ikke å gjøre med en perfekt og absolutt evne til å bære dem ut. Her er noen av dem, som eksempel.
- Følsomhet ved identifisering rytmen, tonen, melodien og timbre av et musikkstykke.
- Relativ letthet når du komponerer eller utfører musikalske stykker originaler, og når du reproduserer dem eller tilpasser dem med referanse til et annet musikkstykke.
- Lett å finne ressurser til å uttrykke følelsesmessige tilstander eller ideer gjennom musikk.
- Lett å gjenkjenne maskerte musikalske stykker De ser ut som enkle støy.
- Evne til å gjenkjenne forskjellige musikalske sjangere som påvirker et stykke musikk.
- Lett å lage melodier ved å spille flere objekter på en improvisert måte
Musical intelligence er utdannet
Ifølge Howard Gardner er musikalsk intelligens en av de første typene intelligens som skal vises gjennom utvikling og vekst av mennesker, som er til stede i de første månedene av livet. derfor, dets eksistens er ikke avhengig av om vi har fått formell utdanning i musikk eller ikke , og mye mindre hvis vi vet solfege. Men hvis man ønsker å forbedre seg betydelig i musikalsk intelligens, er det et punkt der det er nødvendig å øve og dedikere timer per uke til å danne seg på en systematisk måte.
Dette, lagt til det faktum at musikalsk intelligens kunne være nært knyttet til logisk matematisk intelligens og ferdigheter knyttet til kreativ tenkning, gjør at visse grupper hevder at skolene må bruke innsats for å forbedre denne typen av intelligens ved hjelp av programmer for stimulering av musikalsk intelligens. Det arbeides også med å avsløre øvelser som foreldre kan utdanne den yngste og musikalske intelligensen fra sine første uker og i henhold til vekststadiene de går gjennom.
En endelig refleksjon
Ideen om flere intelligenser popularisert av Howard Gardner er både elsket og hatet. Det faktum at det er en klassifisering av forskjellige mentale evner, har tjent ham kritikken av dem som tror at intelligens kan forklares ved å studere en enkelt intelligensfaktor (G-faktoren til Spearman). Men det åpner også døren for å forstå intellektet som noe bredere enn hva konvensjonelle IQ-tester måler .
Musikalsk intelligens er en av de store motstandene som modellen med flere intelligenser setter på bordet: en intelligens som er legitim av det enkle faktum at den tilhører menneskets kunstneriske og kreative fasett , til tross for at den ikke gjelder for arbeidskraft og produktive redskaper som den logisk-matematiske intelligensen.
