Savant syndrom, personer med overmenneskelig kognitive evner
Mekanismene som gjør hjernen i arbeid, blir ikke bare avdekket gjennom underskudd forårsaket av skader.
I noen tilfeller er det l til eksistensen av spesielle eller forsterkede evner som gir oss ledetråder om hvordan det menneskelige nervesystemet fungerer og hvordan en unormal funksjon av hjernen ikke behøver å være synonymt med mangler. den Savant syndrom, også kjent som Sagesyndrom, er et klart eksempel på dette.
Hva er Savant Syndrome?
Savant Syndrome er et bredt konsept som omfatter en serie av kognitive symptomer uregelmessigheter som er relatert til utrolige mentale evner . Det kan virke som en tvetydig definisjon, men sannheten er at den såkalte Savant De kan vise ulike typer forsterkede kognitive fakulteter: fra et nesten fotografisk minne til evnen til å skrive opp ned setninger med høy hastighet eller å gjøre komplekse matematiske beregninger intuitivt uten å ha tidligere opplæring i matematikk.
Men områdene der folk med savantism De pleier å være mer eller mindre godt definert, og de trenger ikke å involvere bare prosesser knyttet til logisk og rasjonell tenkning. For eksempel er det helt mulig at Savant Syndrome uttrykkes gjennom en spontan evne til å skape kunstneriske stykker.
Selv om Savant-syndromet fungerer som en fangstkategori for å merke mange mange forskjellige tilfeller, har nesten alle til felles det faktum at de involverer automatiske og intuitive psykologiske prosesser, som ikke koster personen med savantisme noen praksis eller innsats.
Saken av Kim Peek
En av de mest berømte sakene av savantisme er det av Kim Peek , som vi snakket om i en tidligere artikkel. Peek var i stand til å huske praktisk talt alt, inkludert alle sidene i bøkene han leste. Det er imidlertid ikke det eneste tilfellet av en person som presenterer Savant Syndrome, og mange av dem har en lignende evne til å gjøre alt som alt er registrert i minner.
Noen problemer
Selv om Sagesyndrom refererer til økt kognitiv evne, er det i mange tilfeller forbundet med underskudd i andre aspekter, som dårlige sosiale ferdigheter eller taleproblemer, og enkelte forskere mener at det er relatert til det autistiske spekteret eller syndromet. av Asperger.
Dette er i tråd med en oppfatning av hjernen som et sett med begrensede ressurser som må styres godt. Hvis mange områder av hjernen bestrider de ressurser som trengs for å fungere, og det er en dekompensasjon I veien for å distribuere dem er det ikke urimelig at noen kapasiteter vokser på bekostning av andre.
En del av årsakene til at presentasjon av savantisme ikke behøver å være alle fordeler er hinsides hjernens selvstyrende funksjon. Spesielt i sosial blonder av disse menneskene. Å ha en rekke fakulteter som kan merkes med ideen om Savant Syndrome, er delvis å oppleve verden på en helt annen måte enn andre mennesker gjør.
Derfor, hvis de to partiene ikke er tilstrekkelig sensitiv til å sette seg i den andens plass og gjøre livet til felles lettere, kan personen med savantisme lide konsekvensene av marginalisering eller andre vanskelige hindringer for å redde.
Hva er det som kommer fra savantisme?
Det raske svaret på dette spørsmålet er det du vet ikke . Imidlertid er det tegn på at mange av disse tilfellene kan forklares av a funksjonell asymmetri mellom de to hjernehalvene, eller noe som endrer måten å samarbeide med disse to halvdelene.
Spesielt er det antatt at utvidelsen av noen funksjonelle områder på høyre halvkule som ser ut til å kompensere for noen mangler i venstre halvkule, kan være årsaken til et så variert sett med symptomer. Men det er fortsatt nok for oss å få det fulle bildet av et nevrologisk fenomen så komplekst som dette.
Bibliografiske referanser:
- Corrigan, N. (2012). Mot en bedre forståelse av den savant hjernen. Omfattende psykiatri, 53 (6), s. 706-717.
- Howlin, P. (2012). Forstå savant ferdigheter i autisme. Utviklingsmedisin og barneturologi, 54 (6), s. 484-484.
- Treffert, D. (2014). Savant Syndrome: Realiteter, Myter og Misoppfatninger. Journal of Autism and Developmental Disorders, 44 (3), s. 564-571.
