De 15 beste novellene (å lære ved å lese)

Mars 29, 2024

Gjennom historien og siden skriftlig oppfinnelse har det vært mange eksempler på forfattere som har gitt frihet til deres fantasi for å uttrykke sine følelser, følelser og tanker. Mange av dem har uttrykt forskjellige trosretninger, verdier og måter å gjøre eller leve på, noen selv på kort tid.

Det handler om noveller, stor verdi , hvorav gjennom hele denne artikkelen tilbyr vi deg to uker å lære ved å lese.

Relatert artikkel: "De 10 mest interessante japanske legender"

15 noveller med å lære

Deretter forlater vi deg med totalt femten eksempler på noveller og mikrohistorier, hvorav mange har blitt utarbeidet av gode forfattere fra forskjellige epoker , og det handler om et stort mangfold av temaer.

1. Historien om melkepiken

"En gang var det en ung melkpike som bar en bøtte med melk på hodet, på vei til markedet for å selge den. Underveis fant den unge drømmeren hva hun kunne oppnå med melk. Han trodde at i utgangspunktet og med pengene fra salget ville han kjøpe en kurv med egg, som en gang lukte ville tillate ham å sette opp en liten kyllinggård. Når de vokste, kunne de selge dem, noe som ville gi dem penger til å kjøpe en gris.

Når dette dyret vokste salget av dyret, ville det være nok å kjøpe en kalv, med melken fra hvilken den ville fortsette å oppnå fordeler og igjen kunne ha kalver. Men mens jeg tenkte på alle disse tingene snublet jenta, noe som førte til at kruiken faller til bakken og bryter. Og med ham, hans forventninger til det han kunne ha gjort med det. "

Denne historien, det har versjoner av Aesop og La Fontaine (sistnevnte er den vi har reflektert), lærer oss behovet for å leve i nåtiden, og at selv om vi trenger å drømme, må vi også huske på at dette ikke er nok til å oppnå våre formål. I utgangspunktet er det en liten historie som advarer oss om å være forsiktig med at ambisjonen ikke gjør oss til å miste vår følelse.

også, I noen tilpasninger inngår også en senere dialog mellom melkepiken og hennes mor , som forteller ham at takket være å ha lignende fantasier, kunne han klare å sette opp en gård: i dette tilfellet er det en refleksjon som vi trenger å drømme og ambisjonere, men ta vare på hva vi gjør for å oppnå målene, i tillegg til å ikke gi opp før den første snuble eller hindring.

2. Mistanke

"En gang i tiden var det en skogkutter som en dag innså at han ikke hadde sin økse. Overrasket og med tårer i øynene, fant han sin nabo nær huset sitt, som som alltid hilste ham smilende og vennlig.

Mens han kom inn i huset, begynte skogkutten plutselig å mistenke og tro at det kunne ha vært naboen som hadde stjålet øksen. Faktisk, nå da han tenkte på det, syntes hans smil nervøs, han hadde et merkelig utseende, og han ville selv ha sagt at hendene hans rystet. Vel tenkt, naboen hadde det samme uttrykket som en tyv, gikk som en tyv og snakket som en tyv.

Alt dette var å tenke på snekkeren, stadig overbevist om at han hadde funnet tyveriens skyldige, da han plutselig skjønte at hans skritt hadde tatt ham tilbake til skogen der han hadde vært natten før.

Plutselig snublet han over noe hardt og falt. Da han så på bakken ... fant han øksen hans! Skovkutteren kom tilbake til sitt hjem med øksen, omvendte sine mistanke, og da han så sin nabo igjen så han at hans uttrykk, gå og måte å snakke var (og hadde vært til enhver tid) det samme som alltid. "

Denne korte historien, som er en del av mange tradisjoner, men tilsynelatende har sin opprinnelse i Kina, hjelper oss til å lære det noen ganger våre tanker og mistanke gjør at vi har forvrengt oppfatninger av virkeligheten , å kunne tolke situasjoner og mennesker med stor letthet. Det lærer oss også å ikke anklage noen uten tillatelse til vi har ekte bevis på hva vi beskylder ham for.

3. Goosen som legger de gyldne eggene

"En gang i tiden var det et par bønder som en dag oppdaget i en av reiret hvor kyllinger hevet et solid gullegg. Paret observert at fuglen produserte en slik prodigy dag etter dag, og fikk hver dag et gyldent egg.

Å reflektere over hva det var som gjorde at hønen i spørsmålet hadde den muligheten, mistenkte de at det hadde gull inne i den. For å sjekke det og få alt gullet på en gang, drepte de kyllingen og åpnet den og oppdaget til deres overraskelse at inne i den forbannede fuglen var lik de andre. Og de skjønte også at de i sin ambisjon hadde gjort unna med det som hadde beriket dem. "

Denne skulpturen, som er forbundet med Aesop, men også utgitt av forfattere som Samariaga eller La Fontaine, og som noen ganger snakker om en kylling og i andre av en gås, lærer oss betydningen av hylle grådighet , fordi det kan føre oss til å miste det vi har.

Kanskje du er interessert: "De 10 beste spanske legender (gamle og nåværende)"

4. Zen-mesteren

"En gang i en borgerkrig i feudale tider, en liten by hvor en Zen-mester bodde. En dag nådde nyheten dem at en fryktelig general var på vei i hans retning for å invadere og ta området. Dagen før ankomsten av hæren flyktet hele landsbyen, med unntak av den gamle mesteren. Da generalen ankom, etter at han hadde funnet landsbyen praktisk talt øde og kjent med eksistensen av den gamle mannen, beordret han Zen-mesteren til å dukke opp foran ham, men han gjorde det ikke.

Den generelle gikk raskt til templet der læreren hvilte. Furious, generalen trakk sitt sverd og holdt det opp i ansiktet og ropte på ham det hvis han ikke skjønte at han bare stod foran hvem som kunne krysse ham på et øyeblikk. Rolig svarte den gamle læreren at generalen var nettopp før noen som kunne krysses på et øyeblikk. Den generelle, overrasket og forvirret, endte med å bøye seg og forlot stedet. "

Denne novellen reflekterer kvaliteten på følelsesmessig selvkontroll og verdien av å ha evnen til å være rolig i alle situasjoner . Poenget er at noe kan skje med oss når som helst, og å bli forstyrret av det fører oss ikke til noe.

5. Reven og druene

"Det var en gang en rev som gikk, tørst, gjennom skogen. Som han gjorde så så han en haug druer på toppen av en tregrene, som han umiddelbart ønsket å tjene til å oppdatere seg og slukke tørsten hans. Reven nærmet seg treet og prøvde å nå druene, men de var for høye. Etter å ha prøvd igjen og igjen uten suksess, reiste faren endelig opp og gikk bort. Å se at en fugl hadde sett hele prosessen, var det høyt at han ikke virkelig ville ha druene, da de ikke var ennå modne, og at i virkeligheten forsøket å nå dem, hadde stoppet da han fant ut.

En annen interessant kort historie i form av en fabel Det lærer oss at vi ofte prøver å overbevise oss selv for ikke å ha noe og til og med komme å forakte noe, fordi vi finner det vanskelig å nå det.

6. Ulven og kranen

"En gang var det en ulv som spiste kjøtt i en blokk av et bein i halsen. Dette begynte å hovne og generere stor smerte, kjører den desperate ulven prøver å få det ut eller finne hjelp. Underveis fant han en kran, som etter å ha forklart situasjonen ba han om hjelp og lovet å gi ham det han spurte. Selv om han var misfornøyd, tok kranen med på betingelse av at ulven oppfylte avtalen. Fuglen fortsatte å sette hodet ned i halsen, få beinet til å komme av. Han pensjonert og så på som ulven gjenvunnet, nå i stand til å puste normalt, hvorpå han ba ham om å oppfylle sitt løfte. Ulven svarte imidlertid at nok belønning ikke hadde fortært det til tross for å ha det mellom tennene sine. "

Denne fabel av Aesop (selv om det også er en versjon i tradisjonen til India der i stedet for en ulv er dyret i nød et løve), lærer vi at Vi kan ikke alltid stole på hva andre forteller oss og lover , gitt at det vil være noen som vil være utaknemmelig eller til og med som vil lyve og manipulere oss for å oppnå deres formål uten å vurdere deres egen innsats.

7. Den gamle mannen, gutten og eselet

"En gang var det en bestefar og et barnebarn som bestemte seg for å ta en tur sammen med et esel. Først hadde den gamle mannen barneturen på dyret, slik at han ikke ville bli sliten. Men da de kom inn i en landsby, begynte lokalbefolkningen å kommentere og kritisere at den gamle mannen måtte gå til foten mens det yngre, mer vitale barnet ble montert. Kritikken gjorde at bestefar og barnebarn endelig endrer stillinger, nå går den gamle mannen på eselet og gutten går ved siden av ham.

Men da de passerte gjennom en annen landsby, ropte lokalbefolkningen på himmelen at det fattige barnet gikk mens den eldre mannen var komfortabelt samlet. Begge da bestemte seg for å ri på dyret. Men da de nådde en tredje landsby, kritiserte landsbyboerne begge og anklaget dem for å overbelaste det fattige eselet.

Før dette bestemte mannen og barnebarnet seg for å gå begge til fots, vandre ved siden av dyret. Men i en fjerde landsby lo de på dem, siden de hadde en fjell, og ingen av dem reiste i den. Bestefaren tok fordel av situasjonen for å vise sitt barnebarn det faktum at, uansett hva de gjorde, ville det alltid være noen som ville føle seg dårlige og at det som var viktig var ikke hva andre sa, men hva de trodde på seg selv. "

Denne tradisjonelle historien lærer oss å huske på det Vi må være tro mot oss selv , og at uansett hva vi gjør, vil det være noen som ikke liker oss og kritiserer oss: vi kan ikke like alle, og vi bør ikke være enige om å behage vår nabo.

8. Skjult lykke

"I begynnelsen av tiden, før menneskeheten befolket Jorden, møtte de forskjellige gudene for å forberede menneskehetens skapelse, i sitt bilde og likhet. En av dem skjønte imidlertid at hvis de ble gjort akkurat som dem, ville de faktisk skape nye guder, som de skulle fjerne noe på en slik måte at den skiller seg fra dem. Etter å ha tenkt forsiktig, foreslo en annen av folket å ta bort sin lykke og skjule den på et sted der de aldri kunne finne den.

En annen av dem foreslo å skjule den i høyeste fjell, men de innså at ved å ha styrke, kunne menneskeheten stige og finne den. En annen foreslo at de gjemmer den under sjøen, men siden menneskeheten ville ha nysgjerrighet, kunne den bygge noe for å nå dypet av havet og finne det. En tredje foreslo å bringe lykke til en fjern planet, men andre konkluderte med at siden mennesket vil ha intelligens, vil han kunne bygge romfartøy som kan nå det.

Den siste av gudene, som hadde vært stille til da, tok gulvet for å indikere at han visste et sted hvor de ikke ville finne det: han foreslo at de skjuler lykke i mennesket, slik at han ville være så opptatt med å se utenfor Jeg ville aldri finne den. Å være alt i overensstemmelse med det, de gjorde det. Dette er grunnen til at mennesket tilbringer sitt liv etter lykke, uten å vite at han virkelig er i seg selv. "

Denne vakre historien i form av en historie gjenspeiler noe som er svært tilstede i dagens samfunn: Vi søker vanligvis lykke hele tiden som om det var noe eksternt som vi kan nå når vi faktisk finner det nøyaktig når vi ikke ser etter det, men nyter nå og nå.

9. Fuglen offer for vennlighet

"Det var en gang en måke, som kom ned til en av forstedene til Lu-hovedstaden. Markiserne i området forsøkte å underholde og velkommen ham i templet, forberede seg på henne den beste musikken og de store ofrene. Men fuglen var bedøvet og trist, ikke smaker kjøtt eller vin. Tre dager senere døde han. Markisene av Lu futtet mågen som han ville ha likt å være, ikke som fuglen ville ha likt "

Denne korte historien forteller oss noe veldig viktig: vi tar ofte ikke hensyn til at våre behov og smaker ikke må være de samme som de som andre (og faktisk kan være direkte motsetning til våre egne), som er nødvendige at vi tar hensyn til hva den andre trenger for å kunne hjelpe ham eller virkelig underholde ham.

10. Den tapte hesten til den vise gamle mannen

"En gang var det en gammel bonde av stor visdom, som bodde hos sin sønn, og som eide en hest. En dag rømte steeden fra stedet, noe som førte naboene til å trøste dem om deres uflaks. Men før hans trøstende ord svarte den gamle bonden at det eneste sant er at hesten hadde rømt, og hvis det var bra, eller uflaks ville være tiden som ville diktere.

Kort tid etter at hesten returnerte med sine eiere, ledsaget av en vakker hoppe. Naboene løp for å gratulere ham med lykke til ham. Den gamle mannen svarte imidlertid at i virkeligheten var det eneste som var sikkert at hesten hadde returnert med hoppen, og hvis dette var dårlig eller bra, ville tiden fortelle.

Senere prøvde bondenes sønn å montere hoppen, fortsatt vill, slik at han falt av sadlen og brøt benet. Ifølge legen vil rutpura forårsake en permanent limp. Naboene kom tilbake for å trøste begge, men også denne gangen ville den gamle bonden regne med at det eneste som var kjent var at hans sønn hadde brutt beinet hans, og at hvis det var bra eller dårlig, var det fortsatt å bli sett.

Endelig kom en dag da en blodig krig begynte i regionen. De begynte å rekruttere alle ungdommene, men da de så jordbrukerens sønn, gikk soldatene som gikk for å rekruttere ham, til at han ikke var egnet til kamp, noe som førte til at han ikke ble rekruttert og kunne forbli uten å kjempe.

Refleksjonen som den gamle mannen gjorde for å se sin sønn basert på alt som har skjedd, er at fakta ikke er gode eller dårlige i seg selv, men heller våre forventninger og oppfatninger av dem: hestenes flukt tok maren, som i sin tur betydde brudd på beinet hans og også dette førte til et permanent løp var det som nå reddet sitt liv. "

Denne kjente historien, ganske selvforklarende, forteller oss hvordan vår vurdering og vurdering av hva som skjer med oss, noen ganger kan være partisk , siden hendelsen selv ikke er god eller dårlig i seg selv, og hvordan det vi noen ganger ser som noe positivt eller negativt, kan føre oss til uventede steder.

11. Lame og blinde

"Det var en gang en lame og en blind mann som gikk sammen da de fant en elv, som de begge måtte krysse. Den lame mannen fortalte den blinde mannen at han ikke kunne nå den andre kysten, som den blinde mannen svarte at han kunne passere, men før hans mangel på syn kunne glide.

Før det skjedde en god ide til dem: den blinde mannen ville være den som skulle ta marsj og holde begge med bena, mens den lame mannen ville være begge øynene og kunne lede begge under krysset. Klatrer lammet på toppen av den blinde mannen, begge fortsatte å forsøke å krysse elven, lykkes og lykkes med å nå den andre kysten uten vanskeligheter. "

Denne lille historien, som har andre varianter (som for eksempel i stedet for å krysse en elv, må begge unnslippe en brann), hjelper oss å forstå viktigheten av å samarbeide og samarbeide med andre , noe som gjør at vi kan kombinere ferdighetene til alle for å oppnå et felles prosjekt.

12. Legenden om Toro Bravo og Blue Cloud

"En Sioux legenden forteller at det var en gang et ungt par dannet av Toro Bravo og Nube Azul, som elsket hverandre dypt. Ønsker å forbli forenet for alltid, gikk begge til stammenes eldre for å gi dem en talisman for å være sammen alltid.

Den gamle mannen fortalte den unge blåskyen å gå alene til det nordlige fjellet og fange med nett den beste falken som bodde der, mens Toro Bravo førte ham til det sørlige fjellet for å fange den mektigste ørnen. Begge ungene jobbet hardt og klarte å fange hver en av de beste fuglene i hvert av fjellene.

Dette gjort, fortalte den eldre at de skulle knytte faltens og ørens bein sammen, og la dem da fly gratis. Så de gjorde, men å være bundet, falt begge fuglene til jorden uten å kunne fly normalt. Etter flere forsøk begynte begge å angripe hverandre. Den gamle mannen fikk paret til å se dette, og fortalte dem at talismanen var læring at de skulle fly sammen, men aldri bundet opp hvis de ikke ville ende opp med å skade hverandre.

Denne legenden om Sioux har som mål å få oss til å se at kjærlighet ikke innebærer å være alltid og alltid sammen for å avhenge av hverandre, men det Vi må lære å dele livet vårt, men bevare vår individualitet og ikke oppmuntre holdninger av avhengighet eller kodependens.

13. Sand og stein

"Det var en gang to venner som gikk gjennom ørkenen, mistet sine kameler og hadde tilbrakt dager uten å smake på noe. En dag oppstod et argument mellom dem der en av de to anklaget den andre for å ha valgt feil vei (selv om beslutningen hadde vært felles) og i en form av sinne ga ham et slag. De angrepene sa ikke noe, men skrev i sanden at den dagen hans beste venn hadde slått ham et slag (en reaksjon som overrasket først).

Senere kom begge til en oase, der de bestemte seg for å bade. I den var de da den tidligere angrep begynte å drukne, som den andre svarte ved å redde ham. Den unge mannen takket ham for hjelpen, og senere skrev han med en kniv på en stein som hans beste venn hadde reddet sitt liv.

Den første, nysgjerrige, spurte sin partner, hvorfor da han ble sittende fast, hadde han skrevet på sanden, og nå gjorde han det på en stein. Den andre smilte og svarte at når noen gjorde noe dårlig, prøvde han å skrive den på sanden slik at merket ville bli slettet av vinden, mens når noen gjorde noe godt, ville han foretrekke å la den bli gravert i stein, hvor den vil forbli for alltid. "

Denne vakre legenden om arabisk opprinnelse forteller oss at det vi bør verdsette og holde oss friske i vårt minne er de gode tingene som andre gjør , mens merkene som forlater oss dårlige, bør forsøke å uklare og tilgi dem over tid.

14. Foxen og tigeren

"Det var en gang en stor tiger som jaktet i skogene i Kina. Det mektige dyret kom over og begynte å angripe en liten rev, som i farefare bare hadde muligheten til å ty til snø. Dermed riflet riflet ham og fortalte ham at han ikke visste hvordan han skulle skade ham siden han var dyrenes konge ved utforming av himmelens keiser.

Han indikerte også at hvis han ikke trodde han ville følge med ham: På den måten så han at alle dyrene flyktet i frykt da de så ham ankomme. Tigeren gjorde det, da han observerte da dyrene rømte. Det jeg ikke visste var at dette ikke var fordi de bekreftet rævens ord (noe tigeren endte med å tro), men de flyktet faktisk fra kattens nærvær. "

Denne fabel av kinesisk opprinnelse lærer oss det intelligens og list de er mye mer nyttige enn bare fysisk kraft eller styrke .

15. De to høgene

"Det var en gang en konge som elsket dyr, som en dag fikk som gave to vakre babyhugg. Kongen ga dem til en mesterfalkoner for å mate dem, ta vare på og trene.Tiden gikk og etter noen måneder hvor haugene vokste, spurte falconeren et publikum med kongen å forklare at selv om en av haugene allerede hadde steget normalt, hadde den andre vært på samme gren siden han ankom , ikke tar flyet når som helst. Dette var stor bekymret for kongen, som sendte flere eksperter for å løse fuglens problem. Uten suksess

Desperat, bestemte han seg for å gi en belønning til den som klarte å få fuglen til å fly. Neste dag kunne kongen se hvordan fuglen ikke lenger var på grenen, men flyr fritt gjennom regionen. Den suverene sendte forfatteren til en slik undergang og fant ut at den som hadde lyktes, var en ung bonde. Kort før han gav ham sin belønning spurte kongen hvordan han hadde oppnådd det. Bonden svarte at han nettopp hadde splittet grenen, og la haugen ikke annet enn å fly. "

En kort historie som hjelper oss å forstå at noen ganger vi tror at vi ikke er i stand til å gjøre ting ut av frykt, selv om erfaring viser mer enn ofte så dypt ned ja vi har evnen til å oppnå dem : fuglen stolte ikke på mulighetene for å fly, men når den ble testet, hadde det ikke annet valg enn å prøve det, noe som førte til suksess.

Bibliografiske referanser:

Jacobs, J. (2016). Fabler og legender av India. Redaksjonell Quaterni. Madrid, Spania
UNHCR UNHCR. (2017). Moral Tales of Ancient China [Online]. Tilgjengelig på: //eacnur.org/blog/cuentos-moraleja-la-antigua-china/
Toner. (2005) Ancient Fables of China. Toner. Elektronisk Journal of Philological Studies, 10. [Online]. Tilgjengelig på: //www.um.es/tonosdigital/znum10/secciones/tri-fabulas.htm#_ftn6