De 4 typene autisme og deres egenskaper

Autismespektrumforstyrrelser (ASD) er et sett utviklingsforstyrrelser, med symptomer som vanligvis er kroniske og kan variere fra mild til alvorlig . 1 av 100 barn kan virke som en type autisme spektrumforstyrrelse, selv om nylig forskning i USA hevder at ASD har en utbredelse på 68%.

Generelt, ASD er preget av endringen av individets evne til å kommunisere og etablere sosiale relasjoner . Det er en kompleks lidelse som påvirker utviklingen av den enkelte som lider av det, og vanligvis er det vanligvis diagnostisert rundt 3 år.

Det er forskjellige typer autisme spektrum lidelse . Denne klassifiseringen har imidlertid gjennomgått noen modifikasjoner med publikasjonen av Statistisk diagnostisk håndbok for psykiske lidelser (DSM-V). Neste vil vi se gjennom de ulike undertypene til ASD og de endringene som reflekteres i DSM-V i sine nyeste utgaver.

Endringer i DSM-V angående autismespektrumforstyrrelse (ASD)

I sin femte utgave, DSM, publisert av American Psychiatric Association, har innarbeidet endringer angående ASD, siden det har eliminert diagnostiske kriterier brukt i flere tiår. Faktisk har TEA gjennom årene vært gjenstand for ulike modifikasjoner i denne håndboken. I sin første utgave (1952) ble den klassifisert med begrepet "barneskizofreni", som er langt fra dagens konsept. Hver av disse endringene har skapt en kontrovers, og den nye utgaven av DSM har ikke vært et unntak .

En av de mest bemerkelsesverdige modifikasjonene med hensyn til DSM-IV refererer til symptomatologien til ASD. Hvis i den fjerde utgaven den diagnostiske definisjonen av den autistiske spektrumforstyrrelsen ble preget av tre symptomer kjent som triaden: mangler i sosial gjensidighet, mangler i språk eller kommunikasjon og repertoar av interesser og begrensede og repeterende aktiviteter. I femte utgaven er det bare to kategorier av symptomer: mangler i sosial kommunikasjon (det vil si den inneholder de to første kategoriene, selv om den gir noen endringer i forhold til disse) og begrenset og repeterende atferd.

I tillegg, hvis i DSM-IV autisme tilhørte "generalized developmental disorders" (PDD). I DSM-V er denne definisjonen erstattet av "autistiske spektrumforstyrrelser" (ASD), som inngår i "neurodevelopmental disorders".

På den annen side har underkategorier av denne lidelsen også blitt endret. Den femte utgaven inkluderte fem undertyper av autisme: autistisk lidelse, asperger syndrom, barndoms-desintegrerende lidelse, generalisert utviklingsforstyrrelse ikke spesifisert (PDD ikke spesifisert) og Rett syndrom. I den femte utgaven har Rett syndrom blitt dispensert, og etterlot bare 4 undertyper .

Typer av forstyrrelser i autismespektrumforstyrrelse

men, Hvilke egenskaper presenterer typer autisme? I de følgende linjene forklarer vi det i detalj.

1. Autisme eller Kanners syndrom

Dette er uorden at de fleste individer assosierer med autisme spektrum lidelse , og mottar i navnet Kanner Syndrome i forhold til Dr. Kranner, en lege som studerte og beskrev denne tilstanden på 30-tallet.

Emner med autisme de har en begrenset følelsesmessig forbindelse med andre , og de synes å være nedsenket i sin egen verden. De er mer sannsynlig å vise repeterende atferd, for eksempel kan de organisere og omorganisere samme gruppe objekter, frem og tilbake i lengre perioder. Og de er svært sensitive personer til eksterne stimuli som lyder.

Det vil si at de kan bli stresset eller opphisset når de blir utsatt for bestemte lyder, lyse lyder eller lyder, eller på den annen side vil de insistere på bruk av visse klær eller farger, eller de vil ønske å lokalisere seg i bestemte områder av rommet uten noen åpenbar grunn.

• For å lære mer om symptomene på autisme og noen mindre kjente aspekter, kan du lese vår artikkel: "Autisme: 8 ting du ikke visste om denne lidelsen"

2. Aspergers syndrom

Aspergers syndrom er en mer komplisert autisme spektrum lidelse å diagnostisere og noen ganger er denne diagnosen vanligvis gjort senere enn forrige tilfelle. Dette skjer fordi disse fagene med Asperger har en middels (høy) intelligens som kan føre til at de undervurderer vanskeligheter og begrensninger som presenteres av disse fagene.

Underskuddet er derfor innen sosiale ferdigheter og atferd, å være viktig nok til å alvorlig kompromittere deres utvikling og sosial og yrkesintegrasjon.I tillegg viser folk med Aspergers syndrom mangler i empati, dårlig psykomotorisk koordinering, forstår ikke ironisk eller dobbelt følelse av språk og obsess over enkelte emner.

Årsaken til asperger syndrom synes å være dysfunksjonen av flere hjernekretser , og de berørte områdene er amygdala, frontostriatet og tidskretsene og hjernen, hjernen som er involvert i utviklingen av det sosiale forholdet.

Selv om media og kommunikasjon har bidratt til å spre et bilde av Asperger syndrom der denne tilstanden er beskrevet som en mental forstyrrelse assosiert med høy intelligens, bør det bemerkes at de fleste gruppert i denne kategorien ikke score vesentlig over det normale IQ, og et svært lite antall får svært høy score.

• Du kan utdype kunnskapen om denne lidelsen i vår artikkel: "Asperger's syndrom: 10 tegn for å identifisere denne lidelsen"

3. Child disintegrator disorder eller Heller syndrom

Denne lidelsen, vanligvis referert til som Hellers syndrom, vises vanligvis rundt 2 år , selv om det ikke kan bli diagnostisert før etter 10 år.

Det ligner på tidligere ASD fordi det påvirker de samme områdene (språk, sosial funksjon og motoriske ferdigheter), selv om Det adskiller seg fra disse i sin plutselige og regressive karakter , noe som kan føre til at selv motivet selv innser problemet. Personer med Hellers syndrom kan ha en normal utvikling til 2 år, og etter denne tiden har de karakteristiske symptomene på denne lidelsen. Ulike studier konkluderer med at denne lidelsen er mellom 10 og 60 ganger mindre hyppig enn autisme. Imidlertid er prognosen dessverre verre.

4. Generell utviklingsforstyrrelse ikke spesifisert

Når de kliniske symptomer presentert av individet med autismespektrumforstyrrelse er for heterogene og de passer ikke i sin helhet med de tre tidligere typene, brukes det diagnostiske merket "generalisert utviklingsforstyrrelse ikke spesifisert".

Faget med denne lidelsen er preget av å ha et underskudd av sosial gjensidighet, alvorlige kommunikasjonsproblemer og eksistensen av spesielle, begrensede og stereotype interesser og aktiviteter.

Det skal bemerkes at hvis resten av typene autisme allerede er forskjellige i sin egen rett, er det i den sistnevnte kategorien enda viktigere å ta hensyn til de enkelte personers unike egenskaper og ikke falle i fellen for å la etiketten fullstendig forklare person. Dette klassifikasjonssystemet er bare et hjelpemiddel som gjør at du kan stole på en rekke konsepter for bedre å forstå denne tilstanden, men det utmasser ikke alle mulige forklaringer om hva hver person opplever, eller hva den trenger.

Bibliografiske referanser:

• Martos, J. og cols (Ed) (2005) Autisme: Fremtiden er i dag. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M og Monfort, I (2001). I sinnet 2. En grafisk støtte til opplæring av pragmatiske ferdigheter hos barn. Entha Editions.
• Quill, K.A. (2000). "Do-Watch-Hør-Say. Sosial og kommunikasjonsintervensjon for barn med autisme ". Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Et annet sinn. Guide til foreldre. Editorial Paidós.

Genetic Engineering Will Change Everything Forever – CRISPR (April 2024).