Urie Bronfenbrenner: Biografi av denne utviklingspsykologen

Mars 31, 2024

Urie Bronfenbrenner (1917-2005) var en russisk-amerikansk psykolog som bidro mye kunnskap til teoriene om barneutvikling. Han opprettholde et helhetlig perspektiv hvorfra han foreslo en økologisk teori om systemer, en av de viktigste bidragene til evolusjonær psykologi.

deretter Vi vil gjennomgå livet til Urie Bronfenbrenner i en kort biografi , se hva hans viktigste arbeid består av, og den faglige bakgrunnen som var avgjørende for hans utvikling som psykolog og forsker.

Relatert artikkel: "History of Psychology: Forfattere og hovedteorier"

Urie Bronfenbrenner: Biografi av en pioner i utviklingspsykologi

Urie Bronfenbrenner ble født i Moskva, Russland, 29. april 1917. I en alder av 6 flyttet Bronfenbrenner med familien til USA, hvor faren hans skulle fungere som forskningsdirektør ved Institute for the Mentally Handicapped in New York.

I 1938 avsluttet Bronfenbrenner en grad i psykologi og musikk fra Cornell University, senere en doktorgradsstudium i utviklingspsykologi ved Harvard University, og til slutt fikk han doktorgrad i samme område fra University of Michigan, i 1942.

Flere år etter å ha fullført sine studier, og i løpet av andre verdenskrig , Bronfenbrenner tjente som en psykolog innen de amerikanske hærens væpnede styrker. Mange av disse erfaringene var et viktig grunnlag for teorien som senere skulle utvikle seg.

Etter å ha jobbet i hæren ga han klasser i ulike universiteter, på psykologi, menneskelig utvikling, studier på familien, blant annet. En del av hans mål under hans faglige utvikling var fokusert på at teorier om menneskelig utvikling hadde en direkte innvirkning både i psykologi studenter, så vel som i politikk og offentlig mening generelt.

Det var fra dette at Bronfenbrenner deltok på en viktig måte i utformingen av programmer, hvor han klarte å oversette til et operasjonelt språk teoriene om psykologisk utvikling, spesielt innen barneutvikling og de sosioøkonomiske sektorene av lavere inntekt i USA.

Kanskje du er interessert: "Utviklingspsykologi: hovedteorier og forfattere"

Hva er et system ifølge Bronfenbrenner?

Den økologiske teorien om systemer er Bronfenbrners viktigste arbeid . I dette planlegger han et perspektiv på psykologisk utvikling som bringer sammen ulike teoretiske forslag, ikke bare evolusjonær psykologi, men også sosialpsykologi.

I bred grad snakker det om hvordan et individ utvikler seg ikke bare fra sin genetiske belastning eller utdanningen han mottar fra sin kjernefamilie, men i den utviklingen er det elementer i forskjellige miljøer som også er determinanter. For eksempel, skolen, arbeidsmiljøet, nabolaget, kulturen.

Dette er fordi mennesker ikke bare er biologiske vesener, men relasjonelle vesener, det vil si, vår personlighet og vår psykologiske utvikling stammer i stor grad av egenskapene til systemene vi lever i og det gjør at vi har ting til felles eller annerledes med andre.

Hvert system sameksisterer, det er ingen over en annen, men de er sammenhengende. Av denne grunn, hvis et system er endret på en viktig måte, kan dette påvirke behovet for leting og disposisjon for barnelæring i andre systemer.

også, hver inneholder roller, regler og regler det som helhet er determinanter for menneskelig utvikling.

Relatert artikkel: "The Ecological Theory of Urie Bronfenbrenner"

De 5 systemene i økologisk teori

Det er en "økologisk" systemteori fordi den fokuserer på forholdet mellom forskjellige miljøer og hvordan dette forholdet bestemmer utviklingen av mennesket. For tiden vurderes systemets økologiske teori en av broene mellom de biologiske, psykologiske og sosiale (bio-psykososiale) perspektiver for utvikling .

For Bronfenbrenner er det fem grunnleggende systemer for individuell psykologisk utvikling, alt fra familien til de politiske og økonomiske strukturer: mikrosystemet, mesosystemet, eksosystemet, makrosystemet og kronosystemet. Veldig kort, vi gjennomgår dem nedenfor.

1. Microsystem

Det er det nærmeste og nærmeste miljøet. Det er i utgangspunktet vår gruppe av tilhørighet: familien, omsorgspersonene, skolen, nabolaget, de jevnaldrende .

2. Mesosystem

Den består av sammenhengen mellom forskjellige mikrosystemmiljøer, for eksempel mellom hjem og skole .

3. Exosystem

Eksosystemet består av miljøer som anses sekundære, fordi de påvirker utviklingen indirekte. For eksempel, stedet hvor foreldrene jobber .

4. Makrosystem

Dette siste systemet er sammensatt av det kulturelle miljøet. Noen ganger går det ubemerket, men det er det som genererer visse adferdsregler som påvirker andre systemer. Et eksempel er de kulturelle forskjellene mellom vestlige og ikke-vestlige kulturer , eller forskjellene mellom politikk og økonomiske systemer.

5. Kronosystem

Noen gang senere la Bronfenbrenner et femte system til sin teori. Kronosystemet består av mønstrene som vår utvikling foregår gjennom hele livet og gjennom de forskjellige miljøene nevnt ovenfor.

Utvalgte verk

Blant de mest representative arbeidene til Urie Bronfenbrenner er tanken To verdener av barndom (1972), Påvirker menneskelig utvikling (1963) og Økologi av menneskelig utvikling: Eksperimenter av natur og design (1979).