Ny skole: Fremtidens utdanning?
Den nye skolen ble født i Europa, i det 20. århundre, som en kritikk av Autoritærskolen tradisjonell, som i dag forblir i kraft, til tross for de kontinuerlige endringene og utdanningsreformene. Kritiserer den tradisjonelle skolens måte, hvor studenten er et passivt vesen, som bare mottar informasjon og ikke-kreative repeterende forsterkninger.
Hva den nye skolen har til hensikt er Fokuser på barnets interesse og utvikle evner , noe som gjør studenten til et aktivt vesen av sin læring. Det handler om "lære ved å gjøre". At barnet har en direkte opplevelse, stimulerer deres tenkning og besitter informasjonen gjennom observasjoner, oppnår løsninger på nevnte problem og setter dem i praksis. Derfor fremmer det en aktiv, samarbeidende, deltakende og personlig læring, sentrert på eleven, gjennom dialog og deltakelse.
- Relatert artikkel: "Pedagogisk psykologi: definisjon, begreper og teorier"
Ny skoleundervisningsmetodikk
Det er en fri og aktiv utdanning der læreren tar hensyn til synspunktet som studenten har. Læreren begrenser seg til å korrigere feil og gi tilbakemelding til elevene, og la dem stille spørsmålene. Det eliminerer også begrensningen av læring i et enkelt klasserom eller tidsplaner, hvor studenten må sitte og stille. Barnet kan, og bør, bevege seg rundt miljøet rundt dem som utforsker de forskjellige stedene. Og det innebærer foreldre og miljø i deres læring (utenfor skolen).
Lærerens dynamikk for kraftinnleggelse er eliminert gjør veilederen en følelse av hengivenhet og hjelp. Forlate all kraften til selvstyre hos barn, slik at de forstår at de trenger utarbeidelse av en rekke regler for å forbedre deres læring og utvikling.
- Kanskje du er interessert: "De 14 nøklene for å forbedre kreativiteten"
Lærestiler
For tiden vet vi at folk ikke har en unik måte å lære på, hvis ikke, lærer hver person annerledes. I dag er syv forskjellige lærestiler kjent, og ikke nødvendigvis den stilen som tjener oss, er bra for en annen person. Læringsformene er følgende:
1. Visuell læring
De lærer gjennom tegninger, bilder ... De har en mer romlig visjon. Farger og fotografier hjelper deg med å lære bedre og visualisere objekter lettere. De bruker vanligvis setninger som: "Jeg kan forestille meg det"
2. Høreinnlæring
De foretrekker bruk av lyder, rytmer eller musikk for å lære. De er folk som vanligvis er gode til å synge eller spille et instrument. De legger vanligvis en rytme når de gjør memoriseringer , slik at en bestemt lyd vil hjelpe deg å huske. De bruker vanligvis setninger som: "Det høres bra ut"
3. Individuell læring (intrapersonell)
De foretrekker å lære seg selv eller alene. De fokuserer målene deres på emner som er av interesse for dem. Han tenker vanligvis hvordan han ville handle for å forstå noe. De stoler på sin intensjon og selvanalyse . De bruker vanligvis setninger som: "Jeg trenger tid til å tenke".
4. Sosial læring (mellommenneskelig)
De er folk som liker å jobbe som et lag. Del dine konklusjoner med andre. Utfør lytteadferd som hjelper dem å forstå hvordan de skal håndtere andre . Det er følsomt for andres motivasjoner, følelser og stemninger. De bruker vanligvis setninger som: "To hoder tenker bedre enn en".
5. Verbal eller språklig læring
Det er ment å innebære å skrive og er en muntlig læring. Det registreres vanligvis ved å snakke og høres eller leses høyt. Spill med lyden av ord ved hjelp av tunge twisters, rimer, dikt ... Han liker å se opp betydningen av nye vilkår og å snakke om dem med andre. De bruker vanligvis setninger som: "Med andre ord ..."
6. Fysisk eller kinestetisk læring
De bruker vanligvis kroppen, hender eller berøring for å lære. De fokuserer på de fysiske følelsene av situasjonen. De bruker fysiske gjenstander for deres læring . De liker sport og trening. De foretrekker å tenke mens de går eller kjører. Og de bruker ofte setninger som: "Manos a la obra".
7. Logisk matematisk læring
Å lære de vanligvis bruk logikk, resonnement og systemer . Det handler om å forstå alt i en kontekstualisert resonnement. De oppretter vanligvis ordninger. De liker tallene eller skjemaene. De bruker vanligvis setninger som: "Det er logisk".
I tradisjonell skole forsterkes kun logisk matematisk læring, forlater alle de studentene som har en annen måte å lære på og hindrer dem i å forbedre utdanningen, noe som fører til frustrasjon fra studentene.På den annen side, i Escuela Nueva, kan elevene forbedre sin læring autonomt og motivere studenten til å lære av deres læringsform.
Kort sagt ...
I den nye skolen Det er søkt at studenten lærer å lære, å skape, å påta seg, ta initiativ, å tenke kritisk , lederprosesser og jobber som et lag. Noe som i dag kreves for det store flertallet av jobber, men det læres ikke i tradisjonell skole.
I tillegg tillater den nye skolen studenten å få mest mulig ut av seg selv og velge den beste måten å lære, med fokus på alle læringsbehovene til hver student. Hva gjør at barnet aldri mister interessen for utdannelsen og eliminerer frustrasjon for ikke å bevege seg fremover. Denne skolen gjør det mulig for barnet å være i kontinuerlig læring både i og utenfor klasserommet, slik at foreldre kan delta aktivt på utdanning av sine barn.
