Theory of Information Processing and Psychology
En særlig innflytelsesrik strøm innenfor kognitivisme har vært teori om informasjonsbehandling, som sammenligner det menneskelige sinn med en datamaskin for å utarbeide modeller som forklarer funksjonen av kognitive prosesser og hvordan de bestemmer oppførsel.
I denne artikkelen vil vi beskrive tilnærmingene og ledende modeller av informasjonsteknologi teori . Vi vil også lage en kort historisk reise gjennom oppfatningen av mennesket som en maskin, foreslått av alle typer teoretikere i århundrer, men som nådde topp med utseendet av denne tilnærmingen.
- Relatert artikkel: "Kognitiv psykologi: definisjon, teorier og hovedforfattere"
Teorien om informasjonsbehandling
Teorien om informasjonsbehandling er et sett med psykologiske modeller som de tenker mennesket som en aktiv stimulusprosessor (informasjon eller "innganger") som du får fra ditt miljø. Denne oppfatningen er i motsetning til den passive oppfatningen av mennesker som karakteriserer andre orienteringer, for eksempel behaviorisme og psykoanalyse.
Disse modellene er omtalt i kognitivisme, et paradigme som forsvarer at tanker og annet mentalt innhold påvirker atferd og må skille seg fra det. De ble populære på 1950-tallet som en reaksjon på atferdsmessig holdning, utbredt på den tiden, som uttalt mentale prosesser som former for atferd.
Undersøkelsene og teoretiske modellene som er utviklet innenfor rammen av dette perspektivet, har blitt anvendt på et stort antall mentale prosesser. Det bør bemerkes særlig vekt på kognitiv utvikling ; Fra teori om informasjonsbehandling analyseres hjernestrukturer både i seg selv og i forhold til modning og sosialisering.
Teorier av denne orienteringen forsvarer en fundamentalt progressiv oppfatning av kognitiv utvikling, som er motsatt til kognitive evolusjonære modeller basert på stadier, som Jean Piaget fokuserer på de kvalitative endringene som vises som barn vokser (og også de er kjent fra behandling av informasjon).
- Kanskje du er interessert: "The Cognitive Theory of Jerome Bruner"
Mennesket som en datamaskin
Modeller som kommer fra denne tilnærmingen er basert på metaforen i sinnet som en datamaskin ; I denne forstand er hjernen oppfattet som den fysiske støtten eller maskinvaren av kognitive funksjoner (minne, språk, etc.), som ville tilsvare programmer eller programvare. En slik tilnærming tjener som et skjelett for disse teoretiske forslagene.
Datamaskiner er informasjonsprosessorer som reagerer på innflytelsen av "interne stater", programvaren, som derfor kan brukes som et verktøy for å operasjonalisere innholdet og mentalprosessene til mennesker. På denne måten søker vi å trekke ut hypoteser om menneskelig forståelse fra sine uopplevelige manifestasjoner.
Behandlingen av informasjon begynner med mottak av stimuli (innganger i beregningsspråk) gjennom sansene. deretter Vi kodes aktivt for informasjonen for å gi den mening og kunne kombinere den med den vi lagrer i langtidshukommelsen. Endelig utføres et svar (utgang).
- Kanskje du er interessert: "Kunstig intelligens vs menneskelig intelligens: 7 forskjeller"
Utviklingen av denne metaforen
Forskjellige forfattere har trukket oppmerksomheten til likhetene mellom mennesker og maskiner gjennom historien. Thomas Hobbes 'ideer, for eksempel, viser en visjon om mennesker som "maskindyr" som også hentet farmen til behaviorisme, John Watson, og andre representanter for denne orienteringen, som Clark L. Hull.
Alan Turing, matematiker og datavitenskapsmann , publisert i 1950 artikkelen "Computational maskiner og intelligens", der han beskrev hva som senere ville bli kjent som kunstig intelligens. Hans arbeid hadde stor innflytelse innen vitenskapelig psykologi, favoriserte fremkomsten av modeller basert på metaforen til datamaskinen.
De psykologiske forslagene av en beregningsmessig type ble aldri hegemoniske i seg selv; Men ga vei til den "kognitive revolusjonen" , som var en ganske naturlig fremgang fra den amerikanske mediasjonale behaviorisme, som de mentale prosessene allerede hadde blitt lagt til i grunnleggende utstillinger av adferdstradisjonen.
Hovedmodeller og forfattere
Neste vil vi på en syntetisk måte forklare fire av de mest innflytelsesrike modellene som kom fram innen rammen av teori om informasjonsbehandling.
Sammen forklarer disse forslagene mange av faser av informasjonsbehandling, hvor minne spiller en spesielt fremtredende rolle.
1. Multi-warehouse-modellen av Atkinson og Shiffrin
I 1968 foreslo Richard Atkinson og Richard Shiffrin en modell som delte minnet i tre komponenter ("Programmer", fra metaforen til datamaskinen): Det sensoriske registeret, som tillater oppføring av informasjon, en kortsiktig butikk som vil bli kjent som "kortsiktig minne" og en annen langsiktig butikk, langsiktig minne .
2. Behandlingsnivåene av Craik og Lockhart
Kort tid etter føyte Fergus Craik og Robert Lockhart i multi-lagermodellen i 1972 ideen om at informasjonen kan behandles i stadig større dybde, avhengig av om vi bare oppfatter det eller tar hensyn til det, kategoriserer det og / eller gir det mening. . Dyp prosessering, i motsetning til overfladisk, favoriserer læring .
3. Den sammenhengende modellen til Rumelhart og McClelland
I 1986 publiserte disse forfatterne "Distributed Processing in parallel: forskning om mikrostruktur av kognisjon", som fortsatt er en grunnleggende referanse bok i denne tilnærmingen. I dette arbeidet presenterte de sin modell av neurale nettverk av informasjonslagring , støttet av vitenskapelig forskning.
4. Komponentmodellen til Baddeley
Forslaget til Alan Baddeley (1974, 2000) dominerer for tiden det kognitivistiske perspektivet på operativt minne. Baddeley beskriver et sentralt styringssystem som overvåker inngangene oppnådd gjennom mottakelig språk (fonologisk loop), bilder og leseferdighet (visospatial agenda). Den episodiske bufferen vil tilsvare kortsiktig hukommelse.
Bibliografiske referanser:
- Leahey, T. H. (2004). Psykologihistorie, 6. utgave. Madrid: Pearson Prentice Hall.
- Atkinson, R.C. & Shiffrin, R. M. (1968). "Menneskehukommelse: Et foreslått system og dets kontrollprosesser". I Spence, K. W. & Spence, J. T. (red.), Psykologien om læring og motivasjon (Vol. 2). New York: Academic Press.
- Baddeley, A. D. & Hitch, G. (1974). "Arbeidsminne". I G. H. Bower (red.), Psykologien til læring og motivasjon: Forskningsforskning og teori (Vol. 8). New York: Academic Press.
- Baddeley, A. D. (2000). Episodebufferen: En ny komponent av arbeidsminne? Trender i kognitiv vitenskap, 4: 417-423.
- Craik, F. I. M. & Lockhart, R. S. (1972). Behandlingsnivåer: Et rammeverk for minneforskning. Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior, 11 (6): 671-84.
- Rumelhart, D.E., McClelland, J.L. & PDP Research Group (1987). Parallelt distribuert prosessering: utforskninger i mikrostruktur av kognisjon. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
