Hvorfor studere pedagogikk? 10 nøkler som du bør sette pris på
Pedagogikk er en disiplin som Det er ansvarlig for å undersøke og tilby intervensjonsalternativer i en av pilarene som et samfunn er grunnlagt: utdanning .
Så mye som utdanningssystemer kan kritiseres eller stilles spørsmålstegn ved, er undervisningsmodeller faktorer som har en direkte innvirkning på verdiene vi internaliserer, tankemønstrene vi foretrekker å vedta og måten vi relaterer til. Derfor velger du en universitets karriere relatert til Pedagogikk er ved mange anledninger favorittalternativet til et stort antall unge mennesker (og ikke så ung) som planlegger å skaffe seg en profesjonell karriere på dette feltet.
Hva du trenger å vite før du studerer pedagogikk
Som det skjer i praktisk talt alle universitets karrierer og måter å danne master og postgraduate, før de bestemmer seg for å studere pedagogikk, er det nødvendig å ta hensyn til en rekke faktorer for å kunne bestemme å ha størst mulig kunnskap.
Dette er noen av poengene å vurdere.
1. Hva er pedagogikk?
Pedagogikk er vitenskapen som studerer utdanning for å kunne lede det gjennom bestemte design og strategier for å oppnå bestemte mål. Den har en sterk filosofisk komponent, siden den må undersøke hva som er prioriteringen for utdanningen og på hvilken måte den skal være til nytte for samfunnet, men det har også en vitenskapelig-teknisk komponent, siden det undersøkes gjennom hvilke metoder og Teorier kan bedre forstås og interveneres på en mer effektiv måte om utdanning.
2. Utdanning går utover klasserommet
Det har lenge vært vurdert at læring og undervisning går langt utover fasiliteter som er spesielt utviklet for lærere å undervise. Utdanning forstås i økende grad som et samarbeidsnettverk hvor lærerne deltar, retningen til utdanningsentrene, foreldrene og familien generelt av studentene og i mange tilfeller psykologer og sosialarbeidere.
3. Pedagogikk er en tverrfaglig vitenskap
Innenfor pedagogikken kommer mange samfunnsfag sammen som sammen gir grunnlag for å studere, forstå og gripe bedre i utdanning. Det betyr at det har flere kommunikasjonsfartøyer med andre disipliner, som gjør det mulig å lede interesser til bestemte områder av andre vitenskap.
4. Pedagogikk og psykopedagogikk har forskjeller
Selv om de har et nært forhold, Disse to disipliner er ikke det samme og inneholder mange forskjeller . Mens pedagogikk studerer fenomenet undervisning og utdanning generelt og i forhold til mange andre samfunnsfag som sosiologi eller antropologi, fokuserer psykopedagogikk på det pedagogiske området knyttet til psykologiske teorier som forklarer utviklingen av mentale fakulteter som bruker psykologiske verktøy for måling og intervensjon for å øke oppmerksomheten til elevene.
5. Det trenger ikke å være et enkelt løp
I noen land gir universitets karriere knyttet til utdanning et bilde av å være veldig enkelt. Dette avhenger imidlertid av politisk-administrative kriterier, hver region og hvert universitet på den ene side og evnen og interessene til hver person på den annen side. En vitenskap eller disiplin er ikke lett i seg selv, det avhenger av styrken til hver elev og av filtre som de pedagogiske enhetene er villige til å sette for å kreve en grad av kompetanse og minimumsforberedelse.
6. Pedagogikk er ikke bare ansvarlig for undervisningen
En person med opplæring og erfaring i pedagogikk kan være lærer og instruere studenter, men det trenger ikke å være nødvendigvis nødvendig . Du kan også fokusere på den andre siden av mynten: lære, og forstå hvordan den blir produsert. Fra det neste punktet er avledet.
7. Pedagogikk og lærer er ikke synonymer
Pedagoger kan jobbe langt fra klasserommet og uten å utdanne lærere til elevene , jobber i forskerteam. De har en relativ valgfrihet i dette aspektet, siden deres arbeidsomfang er bredere enn det arbeidet som i utgangspunktet foregår i et klasserom.
8. Pedagoger lærer ikke barn og unge
Tradisjonelt har det vært en tendens til å tro at utdanning er noe som bare gjelder unge og lærere, men det er ikke slik. Utdanning er et fenomen som oppstår i alle aldre , som er demonstrert mer og mer med behovet for voksne å bli resirkulert og utdannet for å fortsette å utvide sine ferdigheter og treningstrender.
På en måte setter dette yrket i verdi det faktum at bak det grunnleggende arbeidet med studentene er det en stor mengde forskning og intellektuelt arbeid som også må være verdsatt som en integrert og viktig del av utdanningsprosessen .
Det er derfor det som gjøres i skoler, akademier og universiteter, starter ikke fra vilkårlig kriterium eller fra løgnene til lærere, men fra metodologiske prinsipper som søker å etablere nyttige og effektive læringsteknikker.
9. Pedagoger er ikke psykologer
Selv om begge fagene er i kontakt og utveksler kunnskap, er det klare forskjeller mellom begge . Pedagogikk fokuserer på utdanning, mens psykologi studerer atferd og mentale prosesser generelt, er en disiplinbro mellom biologi og nevrovitenskap på den ene side og samfunnsvitenskapen på den annen side.
I sannhetens øyeblikk slutter læring ikke å være en av de atferdene som kan studeres av psykologer, men Pedagogene spesialiserer seg på dette og ikke i andre.
10. Pedagogikk består ikke i å vite hvordan man overfører informasjon til studenten
For tiden vurderes det som utdanning er en prosess der elevene skal være aktive agenter i egen trening og kompetanseutvikling. Den ideen om klasser som steder hvor lærere reciterer og elever husker, anses å være utdaterte: I dag prøver vi å få elevene til å delta i klassene minst like mye som lærerne .
