Primær og sekundær sosialisering: dets agenter og effekter
Hvis det er noe som karakteriserer menneskeheten, er det at vi er sosiale dyr, og vår personlige utvikling er meget betinget av graden av sosialisering vi oppnår. Dette trenger ikke å innebære å oppnå et stort antall relasjoner, men heller de ferdighetene vi utvikler for å oppnå dem.
Prosessen som tar sikte på å integrere seg i samfunnet og det vellykkede samspillet med andre kalles sosialisering. Denne prosessen kan deles inn i to faser i henhold til personens livsstil: primær sosialisering og sekundær sosialisering .
- Kanskje du er interessert: "The Ecological Theory of Urie Bronfenbrenner"
Hva er sosialisering?
Prosessen med sosialisering refererer til kontakt mellom mennesker gjennom hvilke vi lærer og aksepterer og integrerer en rekke atferdsmønstre og tilpasser seg dem. Denne prosessen har som mål å innpode personens sosio-kulturelle elementer, disse elementene er formet av personlige erfaringer og sosiale agenter, og integrert i individets personlighet.
Gjennom sosialisering utvikler og styrker den nødvendige ferdigheter for riktig integrasjon og bidrag til samfunnslivet, genererer mønstre for atferd og oppførsel organisert i samfunnet.
Men all denne prosessen med sosialisering det ville ikke være mulig uten de sosiale agenter . Alle de personer eller institusjoner som personen henvender seg til, anses som sosiale agenter. Uten dem er det ingen type sosialisering.
Familien, skolen, vennene og likeverdene, samt institusjoner og innflytelsesrike mennesker tilhører kategorien sosiale agenter; være den viktigste familien, fordi det er den første sosiale kontakten til personen og skolen, siden den er den viktigste senderen av kunnskap.
Men denne sosialiseringen skjer ikke i ett eneste øyeblikk av livet, men varer i årevis. derfor, avhengig av scenen hvor personen er vi kan snakke om primær eller sekundær sosialisering.
- Relatert artikkel: "Pedagogisk psykologi: definisjon, begreper og teorier"
Primær sosialisering og dets agenter
Denne første fasen av sosialisering foregår i familiens sammenheng med personen. Så skjer det i utdanningsinstitusjoner der personen begynner å generere andre relasjoner med venner og like, utenfor familiekernen.
Det er ingen konkret hendelse eller signal som tjener som sluttpunkt i dette stadiet, da dette kan forandres i henhold til personen, den sosiale konteksten og kulturen der den utvikler seg. De sosiale agenter i denne fasen og som forårsaker de første forholdene til personen er: familien, skolen og media.
1. Familie
Familien, spesielt nærmeste og nærmeste familiekjerne , har ansvaret for å ta del av både fysiske behov til individet, samt de psykologiske behovene. På samme måte vil familiedynamikken bestemme utviklingen av personen både på nivå av personlighet, så vel som på kognitiv og atferdsnivå.
Forhold med foreldre og søsken gir viktig informasjon til barnet om hvordan man skal samhandle med andre mennesker, dermed generere grunnleggende oppførsel mønstre som vil gi deg mulighet til å tilpasse seg samfunnet i fremtiden.
2. Skole
På den annen side, når barnet begynner på akademisk scene, blir skolen en annen primordial sosial agent. Skolen gir mulighet til å samhandle daglig med venner og jevnaldrende , gjør barnet oppmerksom på at forskjeller kan eksistere i vei for å fortsette, nåværende og tenke på andre.
I tillegg gir forholdet mellom fakultetet og studentene kunnskapen om at det også er institusjonelle hierarkier og hvordan de skal samhandle med dem.
3. Media
Endelig er et sosialiseringsmiddel som blir stadig viktigere, media. I tillegg til tradisjonelle medier som TV, pressen eller radioen; Fremgangen av Internett og sosiale nettverk har en viktig effekt på vei til å sosialisere folk.
Det er umulig å ignorere endringen som har skjedd i form av sosialisering, påvirket av sosiale nettverk. Som har klart å endre dynamikken og atferdsmønstre av mennesker i forhold til samspill med andre.
- Relatert artikkel: "De 9 stadier av menneskers liv"
Sekundær sosialisering
Denne andre fasen er gitt under den siste fasen av ungdomsårene , hvorpå personen begynner i voksen alder og legger i gang alt som læres i hjemmet og i den pedagogiske konteksten.I denne senere sosialisering er personen (som allerede har tidligere sosiale ferdigheter) innlemmet i andre samfunnssektorer, noe som gjør at han kan lære seg nye ressurser på andre områder som ikke er kjent i starten.
Gjennom denne prosessen assimilerer personen at det er andre sammenhenger og realiteter som avviger fra det som er kjent under primær sosialisering. I dette tilfellet universitetet, arbeidsorganer og politiske institusjoner og regjeringen utøver en sterk makt i sosialisering.
I tillegg, i motsetning til primær sosialisering, på sekundærstadiet har personen en bred handlemåte, der han er fri til å bestemme hvordan man skal handle.
Er det en tertiær sosialisering?
Det er faktisk en tertiær sosialisering, med den forskjellen at i stedet for et stadium er det et annet nivå av sosialisering der de som har opplevd avvik fra det som anses som den sosiale normen, har mulighet til å reintegrere seg inn i samfunnet.
Disse tilfellene forekommer hos personer med kriminell, kriminell eller straffbar oppførsel; som gjennom en prosess med resosialisering gjenspeiler deres oppførsel. I sistnevnte tilfelle er de sosialiserende agenter knyttet til myndighetene og til og med i fengselet.
