Coaching mot skolefeil: et effektivt verktøy
For deg, hvem leser du, tror du mangelen på innsats hos elever med risiko for skolesvikt er årsaken ... eller konsekvensen av skolesvikt i seg selv? La oss stille dette spørsmålet i luften for nå.
Arbeiderne til en trener jobber ikke bare med gode ledere, men også med mennesker som er i situasjoner der den forbindelsen med deres "senter", med sin interne energi, er viktig for å bevege seg fremover og overvinne situasjonen der den er. Og det er det:
- Hvis noe lærer Coaching til en person, er å innse hvordan man tar ansvar.
- Hvis noe trenger en student som er utsatt for skolesvikt, er å ta ansvar.
Når en student ikke gir alt han kan levere, kan det være av flere grunner, blant annet tendensen til å skylde på noe eksternt og tanken om at han ikke kan komme hvor de spør, overgir og kaster i håndkleet.
Coaching mot skolefeil
En Coaching-prosess kan hjelpe en student til å komme seg ut av en situasjon med risiko for skolesvikt på en svært rask måte . Treneren hjelper deg med å se at du kan handle på forskjellige måter til tross for at du har de samme forholdene. Du vil innse at det er i hånden å velge et offertilhold eller en hovedpersonlig holdning. Til tross for de ytre forhold, kan de aldri frata ham å være hovedpersonen i sitt liv.
Søket etter tilhørighet og interesser til studenten, som mange foreldre oppfordrer med intelligens, tjener ikke bare til å vite hva fritidene deres kan ta på seg. Det tjener som en indikator på hva du leter etter i livet ditt, og hva du utmerke seg på. Oppdage gjennom coaching som du kan søke etter deg, i tillegg til prosessen med å finne den, knytter du til motivasjonen din.
Hver student, også den som er utsatt for skolesvikt, skjuler uvitende et potensial som gjør ham eller henne unik. Naturen har gitt det til ham, slik at han bidrar til det beste av seg selv, av hva andre ikke gjør så bra, av sin kvalitet. Jobben til treneren er å hjelpe studenten å lete etter den kvaliteten , som ikke er noe annet enn sitt eget potensiale, og fra da av vil han lære å oppfatte det og forvalte det for seg selv.
Potensialet til hver student
Å hjelpe hver student og også hver person å finne den i seg selv, er en av de pågående sakene , ikke bare av skolen, men av samfunnet. Dette potensialet vil være til nytte for arbeidet ditt, hvilket system du danne eller vil være en del av i fremtiden, og viktigst av alt, din lykke.
La oss fortsette med en refleksjon: Hvis vi virkelig tror at noen av emnene du studerer ikke vil tjene deg i fremtiden, hvordan kan vi forvente at den samme studenten skal tro på det? Mange tror at utdanningssystemet vil forandre seg før eller senere, for å inkludere emner som emosjonell intelligens og samtidig stoppe med teoretisk kunnskap som ikke bidrar så mye som det ble tenkt på studentens fremtid. Men denne endringen av modellen er ikke lenger studentens ansvar.
Hva er ditt ansvar?
Studenten innser at utdanningssystemet ikke er perfekt. Oppdag at for å nå drømmen din, må du godkjenne innen dette ufullkomne systemet, og derfor velge å gjøre det. Gjør avgjørelsen Og er at utdanningssystemet er fokusert på de studentene som gir opp .
Coach hjelper deg med å finne ut hva som er din egen personlige metode for å ta ansvar for situasjonen og gjøre alt du kan gjøre, som viser seg å være mye. I det øyeblikket han tar ansvar, skjer det ting som ikke skjedde for ham før, fordi det første skrittet for å følge drømens sti og innse, er å ta ansvar. Student er klar over at det eneste som er i hånden hans er hans holdning, og at denne holdningsendringen er tilstrekkelig og samtidig nødvendig for å forandre situasjonen. Dette gir deg en mer realistisk utsikt og samtidig gir deg mulighet til å forplikte deg til å komme seg ut av den situasjonen.
Det handler ikke om å endre visjonen av studien og forvandle den til en mer fornøyelig aktivitet for å bli godkjent, men for å hjelpe deg med å realisere formålet du forfølger når du studerer, og dermed hjelpe deg å se ut fra det perspektivet for din personlige måte å administrere hvordan du gjør disse oppgavene, uten å føle det som en forpliktelse, men av egen beslutning.
Hvis vi behandler dem som voksne, vil de takke oss og gi oss en moden oppførsel som viser at de er i stand til å ta ansvar. Ansvaret for livet ditt .
