De 6 lærene til Rita-serien (for å søke på livet ditt)
"Rita", en dansk serie utgitt i 2012 , kan den kategoriseres som en dramatisk komedie som viser de personlige og profesjonelle opplevelsene til hovedpersonen (Rita Madsen). Denne læreren som jobber på den danske folkeskolen, allerede i nærheten av førti år og uten hår på tungen, har en medfødt tendens til å gå imot de etablerte normer.
I løpet av de fire årstidene som er utstedt til dato (og uten offisiell bekreftelse på endelig fornyelse eller ferdigstillelse), forklarer plottet på en refleksiv og kritisk måte de problemer og omskiftelser som kan oppstå i utgangspunktet i utførelsen av lærerjobben , samt en annen type veikryss, konflikter og personlige og mellommenneskelige opplevelser som hovedpersonen lever i sitt mest kjente og sentimentale miljø.
- Kanskje du er interessert: "Psykologisk serie: 20 TV-serier som hver psykolog bør se"
En fiksjon fokusert på utdanningsoppgaven
Med tanke på at det er en serie hvor utfallet av noen av situasjonene som er utsatt gjennom sine 32 kapitler, kan presentere en oppløsning på et enklere punkt enn det som kan skje i virkeligheten, er sannheten at forklaringen fra forfatterne om hvordan man skal håndtere emner som foreldres overbeskyttelse mot barn, spørsmålet om undervisningsfiguren Fra familier, skole mobbing, aksept av ulike seksuelle orienteringer, etc., tillater en handling av refleksjon om hva slags verdier som opprettholder dagens samfunn.
Faktisk bruker Rita ofte en uortodoks metodikk, genererer fiendskap eller konfrontasjon med hensyn til resten av de voksne (som deres kolleger, foreldre til studenter, familie og venner), men på den annen side, synes å være høyt verdsatt og elsket av gruppen av mindreårige som deltar i sine klasser .
Hva kan "Rita" -serien tilby?
Med tanke på de mange spørsmålene som stilles av serien, la oss se hva slags læring, verdier, læresetninger og refleksjoner som kan genereres ved oppfølgingen av denne merkelige og interessante TV-produksjonen, både innenfor individets personlige og følelsesmessige utvikling, og i en mer global forstand. Generelt om hvordan man forstår dagens samfunn.
1. Gi mer vekt til moralske aspekter enn juridiske aspekter
Rita har en tendens til å handle selvstendig og påvirkes ofte svært lite av andres meninger. Et eksempel på dette er vist når han bestemmer seg for å ta ansvar for "co-tutoring" (uoffisielt sett) av en tenåring hvis mor har en bipolar lidelse og bestemmer seg for ikke å fordømme denne situasjonen slik at gutten ikke er skilt fra sin mors figur.
2. Behandle sakte årsaken til ubehag
Karakteren til Rita går ikke glipp av en eneste mulighet til å løse en skolesituasjon som er identifisert som problematisk, involverer og leter etter alternativer om hvordan man går videre dersom alternativet som brukes i utgangspunktet ikke har noen effekt. Læreren ser ut til å forsvare en positiv oppfatning av "forandring" ved ikke å overholde det etablerte bare fordi det er vanlig eller den mest komfortable.
En prøve av dette blir observert i antakelsen om at hun selv gjør om sin yngste sønn Jeppes seksuelle orientering og hvordan hun konfronterer situasjonen med foreldrene til parene som gutten presenterer hjemme.
3. Vær konsekvent og godta konsekvensene av ens beslutninger
Ved mange anledninger forsøker hovedpersonen å overføre både til elevene og deres egne barn det de må lære å bestemme seg selv og at hver handling følges av en viss effekt. Det forsvarer også som viktig for å basere eget valg med hensyn til disse konsekvensene, selv om de antar avslag på en fordel eller medfører høy personlig kostnad.
I et av problemene som er utsatt i den tredje sesongen, foretrekker Rita å velge økonomisk frelse på skolenivå foran å holde jobben sin som lærer og regissør. Det er imidlertid også sant at hun i sin rolle som mor presenterer noen følelsesmessige mangler som påvirker negativt i manifestasjonen av en ansvarlig, moden og forsiktig holdning.
4. Express og del både kognisjoner og følelser
Det er viktig å favorisere en tilstrekkelig emosjonell ledelse . Denne læringen er en som kanskje Rita verdi som mer kompleks å oppnå, siden i de første årstidene er det observert en meget betydelig emosjonell isolasjon fra sin egen familie, spesielt deres barn og deres mor. Litt etter litt lærer læreren å etablere mer intime mellommenneskelige lenker, å kunne vise flere av hennes følelser mot den andre, selv om hun i utgangspunktet gjør disse tilnærmingene på en uregelmessig måte.
- Kanskje du er interessert: "Assertiveness: 5 grunnleggende vaner for å forbedre kommunikasjonen"
5.Unngå å bli rammet, stigmatisering og ubegrunnet kritikk
I et av kapitlene, forsøker Rita å forsvare en student med oppmerksomhetsunderskudd før en beskyldning av hærverk fra utdanningsområdet. Dette innebærer å handle mot flertallet og gjenværende firma i deres personlige overbevisninger. Senere vil han forsvare seg til utmattende alle mulighetene vedlikehold av et inkluderingsrom rettet mot en del av studenter med læringsproblemer og andre negative psykologiske egenskaper.
Lær å tilgi deg selv, godta og lære av dine egne feil. Dette er utvilsomt en av de siste learningsene som Rita kommer til å internalisere etter å ha blitt reacquainted med noen traumatiske hendelser fra fortiden som har gjort seg i hennes karakter og i sin måte å fungere på mellommenneskelig felt. Dette vises veldig tydelig i den fjerde sesongen, hvor kontinuerlige øyeblikk av tilbakeslag presenterer en opprørsk ungdommer Rita med et stort familieproblem i slep.
Til konklusjon
Etter denne korte analysen av innholdet som inngår i opptakene, ser det ut til at serien tilbyr et alternativt perspektiv på hvordan man møter hverdagslige situasjoner som både personlig og profesjonelt kan presenteres i de ulike samspillmiljøene til samme person. Selv om det er sant at karakteren har en tendens til å snuble flere ganger med samme stein, og det er vanligvis i krysset av resten av de voksne med hvem det er relatert, klarer læreren å undervise sine elever (og seeren) en serie av verdier som går langt utover det faglige innholdet som andre lærere i serien er villige til å overføre.
Således er hver livssituasjon full av nyanser som bør kontekstualiseres og tas i betraktning for kort sagt å unnslippe de dikotomer og stivhet som normalt er forbundet med troen på visse konvensjoner uten praktisk mening med hensyn til oppgaven i nåværende samfunn.
